文档介绍：时政热点专题:树立社会主义荣辱观
倪豪孔
【背景材料】
2006 年 3 月 4 日, 中共中央总书记胡锦涛在" 两会" 期间看望政协委员时提出, 要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观, 坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。总书记关于社会主义荣辱观的阐述, 概括精辟, 寓意深刻, 为我国公民道德建设树起了新的标杆。
树立社会主义荣辱观, 抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题, 也是构建社会主义和谐社会的一个带有根本性的问题, 体现了在科学发展观的指导下, 将依法治国与以德治国有机结合起来, 将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设的总体布局。树立社会主义荣辱观, 在全社会形成普遍的统一的道德是非标准, 是社会保持稳定的基础, 也是贯彻落实科学发展观、建立和谐社会的前提, 是建设富强、民主、文明的社会主义提出了" 依法治国" 的方针, 经过 20 多年的努力, 人们的法制意识初步形成。江泽民提出了" 建设社会主义先进文化' 、" 以德治国" 的方针, 要求我们" 要把依法治国与以德治国密切结合起来" 。 2001 年中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》, 提出了在全社会大力倡导" 爱国守法、明礼信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献" 的基本道德规范, 把" 以德治国" 的方针框架化, 纲领化。胡锦涛提出的" 社会主义荣辱观" 是对江泽民" 以德治国" 方针、中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》进一步的具体化。
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荣辱观是什么? 荣辱观是道德观。道德关乎" 做什么样的人" 这样的根本问题。人与动物之根本不同在于知荣、知耻。荣之者, 人类之正价值, 族群和社会教而化之、人们知而行之, 敦厚醇和的高尚风气渐成; 耻之者, 人类之负价值, 族群和社会戒而禁之、人们知而忌之, 卑劣低俗的风尚终消。人不知荣辱、羞耻, 则近于禽兽。现在人们通常讲世界观、人生观、价值观, 却不讲荣辱观、道德观, 是一个缺陷。
" 八荣八耻" 内容简析
荣耻之一是, 坚持以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻。国家不强大, 个人永难强大, 就像树苗没有一片广阔的天、没有肥沃的士, 永难长成参天大树一样。爱国就是爱自己," 能够献身于自己祖国的事业, 这是最光荣不过的事情了。" 国强我荣, 国弱我耻; 国强我富, 国弱我贫。
荣耻之二是, 以服务人民为荣, 以背离人民为耻。不管是孟子的" 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼", 还是孟德斯鸠的" 个人利益永远包括在公共利益之中", 都是以服务人民为荣。连大诗人裴多菲都坚信: 谁是诗人, 谁就得千辛万苦地和人民在一起!
荣耻之三是, 以崇尚科学为荣, 以愚昧无知为耻。科学技术是第一生产力, 当代竞争, 很大程度上就是科学精神的竞争。伽利略说:" 我出卖了我的职业, 科学行列里就不容许我的存在。" 这是献身科学。居里夫人说:" 我发现了镭, 但不是创造了它, 因此它不属于我个人, 它是全人类