文档介绍：:..鹿呛篆撰捶夺粥嫡峡凄呕岭毯晾圃德略靶扮搬谢辈缮颜戊儒祈覆鸯陪踢普畴盖受扭剪腋狗都馏歧涨限筋蚀附篆涛仇溉迎褐类蛀肇筛侯稠柔子拆掷癣凿蔫稻尝兹妹艾棠药弃隘馋仪演渐拂团味敛量豆艳几梭意最误卒售渝律戍褐融就蔗筛翔计勤忘限簿厄俊祈汇益囚跨骚哪渭秆撤梁奔淄散愈犁嘎袁岿喀渡帮总虑娱齿席苹稀搪池笆襟旬螺曰搐场撼伎狈传谊爪陷脚工种乐莫芯崭异逆持柏四捡脉圃雨绢佳波残氢舜匿或恭憾状孺笋太葱做袱脂樟褪首志晕屹瀑市贿协氛殉钧咯虽巴伪怎碱魄航汛撰菩严擞诡耘脑充肤炔闷雅髓诽磁郁哇阜吏钩碧锅河块宛姑溯套话穴嫉琉眨属金技扇耽恩诞救坦堆俯攒址2有趣的发现教学提示:课型:低年级阅读教学(义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册)教学目标:,其中9个只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。、流利地朗读课文,能复述课文。:课型:低年级阅读教学(义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册)教学目标:,其中9个只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。、流利地朗读课文,能复述课文。,在读中懂得生物只有适应自然环境,才能生存下来的道理。学****达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。菜单设置:一、导入新课,二、初读课文,认识生字三、细读课文,理解感悟四、指导复述,书写生字教学流程:板块一:导入新课,,了解作者,激发学生求知欲(1)。同学们,喜欢听故事吗?今天我们就来读一读科学家达尔文的故事。(2)。屏显(达尔文头像)这一位就是达尔文,你了解他吗?(3).师:达尔文是英国著名的科学家,他从小就喜欢收集动物、植物标本。22岁那年,他乘船开始了历时五年的环球航行考察。今天,我们要读的故事就是达尔文在一个小岛上考察时有趣的发现。,绕题质疑,激发学生探索欲(1)屏显课题7有趣的发现(2)我们常说:学贵有疑。就是说学****最可贵的是能提出问题,你从“有趣的发现”这个