文档介绍：(4)(4)一、复习导入,:请你回忆一下,我们已经学过的面积单位。:你能表示1平方厘米,1平方分米,1平方米的大小吗?(4)(4)一、复习导入,揭示课题在括号里填入合适的面积单位。(4)(4)4.“校园”的面积应该用什么单位呢?一、复习导入,(4)(4)二、引入情境,探究新知(二):你认识这个建筑吗?:“1公顷”有多大?:用什么面积单位合适呢?:你能推算出1公顷等于多少平方米吗?(4)(4)问题:1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢?你是怎么估的?二、引入情境,探究新知(三)感知1公顷的实际大小学生小组内说一说,然后班中交流。:现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。(4)(4)二、引入情境,:现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受?(三)(4)(4)三、巩固练习,提升认识1、边长是()米的正方形土地面积是1公顷。2、1公顷=()平方米7公顷=()平方米60000平方米=()公顷100**********(4)(4)3、北京的故宫博物院占地面积约72公顷,合()平方米。它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。三、巩固练习,提升认识4、颐和园占地面积约2900000平方米,合()公顷。(4)(4)三、巩固练习,提升认识5、花落谁家(填<、>、=)390平方米()4公顷200公顷()200平方米20000平方米()2公顷6000平方米()1公顷<<=<(4)(4)