文档介绍：欣赏康康舞曲欣赏:康康舞曲欣赏:康康舞曲(大班) 活动目的: 在听听、说说中欣赏一首乐曲的多种表现形式,初步了解相同的旋律在不同的表演形式下能够表现出不同的情绪情感。活动准备: 、记号笔,打印表格纸 2、音乐《康康舞曲》《菠菜歌》《动物狂欢—乌龟》《地狱与天堂》片断 3、幼儿用符号表达音乐的简单经验活动过程: 一、欣赏不同表现形式的《地狱与天堂》片断、播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断一遍老师带来三首很有意思的音乐片段,想不想听? 提:这首曲子你们听过吗?感觉如何? 小结:这三首曲子听上去不一样,那老师为什么会把他们放在一起让你们来欣赏呢?我们再来听一下,看看谁能发现老师的秘密。 2、播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断二遍提:谁来说一说? 小结:原来这三首曲子的旋律都是一样的,只是在表现的方法上有些不一样,现在我们再来听一听。 4、播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断三遍提:同一首曲子在表演上有哪些地方不同? 总结:原来同一首曲子加上有趣的歌词会让人觉得很幽默,速度减慢以后带来平静舒缓的感觉,通过节奏强劲的演奏后,就成了一首可以跳舞的曲子。二、用图标表达音乐分别播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断第四遍(幼儿逐段欣赏乐曲,分别感受这三段乐曲的风格,画相应的图标) 2、交流图标提:你为什么会画这个图标? 小结:原来我们在听音乐的时候还可以用图标进行记录自己的感受,让别人看明白。三、根据不同的音乐风格,选择适用场合那老师要问你们这三段不同风格的音乐在什么时候听比较合适?我们边听边想、分别播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断第五遍提:谁来说说? 小结:快的曲子,适合在购物、锻炼的时候厅;抒情的曲子适合在睡觉前或者伤心的时候厅;节奏很强的曲子适合跳舞;幽默的曲子再难受、伤心的守候听,我们来听听是不是这样。 2、播放《菠菜歌》《康康舞曲》《动物狂欢—乌龟》片断第六遍四、了解乐曲的作者,欣赏乐曲最初的演奏风格欣赏完整的交响乐版《地狱与天堂》教师介绍乐曲简介。.这首乐曲真是好听,我们一起来边听音乐,边玩个游戏放松一下吧。