文档介绍：教师读《赏识你的孩子》心得体会《赏识你的孩子》书中的大量事例,有助于读者了解赏识教育的精粹,学****赏识教育的实施方法。下面是由XXXX带来的“”。假期选一本好书阅读,已经成为我们的****惯,首先应该归功于学校给提供了这么一个机会,让年轻的我们成长! 周泓老师写的《赏识你的孩子》一个父亲对素质教育的感悟这本书。周婷婷中国第一个聋人少年大学生的成才之路,我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴,为伟大的父爱而感动,更为周泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服。婷婷是不幸的,三岁就成了一个聋哑女孩,但她又是幸运的,伟大的父爱促使父亲走出了一条发挥女儿视觉优势,及早学****书面语言,以书面语言系统做支撑,带动口头语言系统形成的新路子。婷婷由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生,父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的父亲,成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家。作为老师,从我进入我们这所学校开始,最常听到李校长说的一句话:辣椒没有冬瓜大,冬瓜没有辣椒红。在学校,我们崇尚根雕艺术,就是首先要看到每个孩子的长处。所以,赏识孩子很重要。马克﹒吐温说过:别人说我一句好话,我会乐上两个月。赞美对于成功人士能够有如此神效的作用,更何况我们普通百姓了。尤其是那些急需阳光哺育的小树孩子,他们更渴望着***的赞美、欣赏和关爱。家长和老师怎样对待孩子,决定着孩子的命运。周弘的不幸在于他的女儿聋哑。周弘的成功在于他不轻言放弃,而是细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处,坚持不懈地鼓励孩子前进,克服一切困难地前进,不断地为孩子的每一个微小进步加油。他把这个方法推广到教育其他孩子,也同样取得了成功。我们每一个人都是普通的凡人而非圣人。赏识,可以发现孩子的长处这是每一个人都有的。赏识,可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会,让他们看到新的目标,产生征服的力量,发挥自己能够发挥的作用,才能找到自己应拥有的一席之地,他们才快乐,才会懂得奋斗本身就是其乐无穷,他们就能够笑迎困难,笑迎挑战,笑着去克服自身的的弱点和缺点,勇敢地去攀登一个又一个高峰。一位心理学家到一所中学做调查,他让学生每人说出自己的优点。想不到谁也说不出来。这位心理学家以为孩子是不好意思说,再三启发动员,孩子们还是说不出。当然孩子不可能没有优点。心理学家换了一种做法,让同学们互相说他人的优点,果然就说出了不少条,问被说的同学,大体上也能得到认可。为什么他们自己说不出呢?这位心理学家找同学个别谈话,他们说,平常听见父母说的话净是:你怎么这么笨?连这个都不会?你看某某的孩子那一点多好!我小的时候比你强多了!还有一些更难听的话。很少或者基本上没有听到过父母说孩子有什