文档介绍：⑧摘要的危害主要体现在对暴力对象及其家庭产生影响、对施暴者产生严重的危害等几个社会转型中的文化冲突成为校园暴力产生的间接原因。关键词:校园;学生;暴力加强对初中校园学生暴力的研究,要切实理解好其理论意义,这项研究的推进,也具有很强的现实指导意义。对于如何界定校园暴力,主要有两种模式,一是以“校园”为中心的校园暴力界定,二是以“师生”为中心的校园暴力界定模式。初中校园暴力的特点主要体现在受害一方一般比较弱小、暴力手段残忍两个方面。所产生方面。就初中校园学生暴力产生的原因来看,有学生成长方面的原因,有学校方面的原因,也有校园周边环境所产生的不良影响。学生成长所造成的校园暴力主要表现在家庭教育的缺失和初中生受到不良影视媒体的影响两个方面。学校方面之所以产生校园暴力是因为受到应试教育的影响,学校在德育教育方面,流于形式,不能产生实际性的效果。受到校园周边环境的不良影响,也容易产生不良影响。此外,防止初中校园学生暴力发生的应对,就要做好初中校园学生暴力的预防措施,在措施方面,要积极关注“问题学生”,努力培养学生适应学校生活和社会生活的能力,积极创建和谐的学校生态,积极创建安全文明校园。要开展丰富多彩的活动,积极改善环境,增强校园暴力的应对能力。要注意发挥好家庭教育的作用,让学生学会理智处理同学之间的矛盾。要注意采取有效措施,发挥好学校的作用,发挥好校长和教师的作用,在提高教师素质上多下功夫,强化学校管理,建立防范体系。开设初中校园防暴课程,对学生加强安全、法制、生命、自我保护等方面的教育。要注意加强校园暴力控制中的家校合作,并采取切实有效措施,加强学校内部和校园周边环境的治理,将法制教育、安全教育落到实处,不断丰富在校学生的课余生活,建立新型校园安全巡逻队。同时,还要在做好初中校园暴力后的处置方面采取得力措施。硕士学位论文’
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⑧一、引言研究思路和重点选题意义和选题缘由日,与我所在的温岭同属一个地区的浙江台州黄岩某初级中学发生学生打架事造成更为巨大的危害。基于此我们可以这样说,研究初中校园学生暴力对于学校的当前我国的校园学生暴力问题日益严重,形势刻不容缓。我在我任教的浙江温岭市实验学校八年级薪辛艘淮挝示淼鞑见附录,%的学生表示曾经听说或者看见学校或学校周围发生学生打架、抢劫等暴力事件,这个数据是相当惊人的。另外,在问及校园暴力较多地发生在何求学阶段时,调查数据表明,从小学到初中再到高中校园暴力的发生呈递增趋势。其中%的学生选择小学,%的学生选择初中,%的学生选择高中。就在论文即将完稿的时候,年月件,该事件造成苌耍渲名学生因伤势过重经医院抢救无效死亡。这一校园惨案在社会上引起强烈的震撼。但是从目前的研究情况来看,对校园学生暴力进行深入研究的还不是太多,其研究也没有引起大家应有的重视。所以我认为我们应对初中校园学生暴力产生的原因进行深入的更深层次的分析,并提出积极改进的策略,从这个角度来看,研究初中校园暴力的学校原因及其解决对策有其理论意义。从当前的初中校园学生暴力现状来看,学校尽管过于强调安全问题,但当校园学生暴力发生后,他们很多时候不知道如何去认真的应对与排除,由于解决方式不当,不但无益于问题的解决,有时还会导致初中校园学生暴力升级,给学校和学生管理工作,特别是对校园安全的管理都具有很强的现实指导意义。本文的研究思路是,从校园暴力的基本概念入手对问题进行分析。文章主要分为六个部分。第一部分是引言部分,在这里主要是明确了选题意义和选题缘由、论文的研究思路和重点及研究方法。第二部分主要对初中校园学生暴力进行概述,论述校园暴力概念、初中校园暴力的特点和危害。第三部分是分析初中校园学生暴力产生的原因,主要从学校生态是产生校园暴力的直接原因和间接原因两个方面进行分析。第四部分是防止初中校园学生暴力发生的应对策略,这是本文研究的重点与硕士学位论文’
⑧文献综述难点,主要从初中校园学生暴力的预防措施、发挥好家庭教育的作用、发挥好学校的作用、加强校园暴力控制中的家校合作等几个方面进行深入分析与探讨。结语是对整个论文进行简要的概述和总结。在这些研究中,其中防止初中校园学生暴力的一些措旋是研究中解决问题的关键。教育部通过的行⊙Чü舶踩ń逃傅几僖!防锕赜谛T氨┝χ皇羌虻サ奶了这么三句话,即“了解校园暴力造成的危害,学****及应对的方法一,“学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪及抑制自己的冲动行为一,“学会在与人交往中有效保护自己的方法及构筑起坚固的自我心理防线U饬车娜浠凹没有引起政府的重视,也没有引起学校的重视。林秉智在T氨┝橐蚣岸圆摺芬晃闹腥衔Tし佬T氨┝κ紫纫Wズ眉彝ソ育。家长应当积极履行好监护