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2019年五年级奥数列方程解应用题.doc

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2019年五年级奥数列方程解应用题.doc

上传人:435638 2019/6/27 文件大小:144 KB

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2019年五年级奥数列方程解应用题.doc

文档介绍

文档介绍:,已知4千克与9千克的价格一样多,每千克香梨和橘子各多少元?:修一条公路,未修长度是已修长度的3倍,如果再修300米,未修的长度就是已修的2倍,这条公路长多少米?:7年前爸爸的岁数是小华的3倍,7年后是小华的2倍,小华今年多少岁?甲、乙两人原来身上的钱分别是丙身上钱的6倍和5倍,后来甲又收入180元,乙又收入30元,,原来甲、乙、丙三人钱数之和是多少?被除数和除数的和是80,如果被除数和除数都减去13,那么被除数除以除数的商是5,求原来的被除数和除数。补充有两枝蜡烛,第一枝长19厘米,第二枝长11厘米,同时点燃后每分钟都燃烧掉1厘米,多少分钟后,第一枝蜡烛的长度是第二枝长度的3倍?王华从家到少年宫参加活动,如果每分钟走50米,就会比计划吃到3分钟;如果每分钟走60米,就会比计划提前2分钟到达,王华家距离少年宫多少米?例5一条船从一码头顺流而下,再逆流而上,打算在8小时回到原出发的码头,已知这船在静水中的速度是每小时10千米,水流的速度是每小时2千米,补充:小明登山,,下山每小时行3千米,他从山下到山顶,,求从山下到山顶的路程有多少千米?例6 一个两位数,个位上的数字比十位上的数字少4,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,新数比原数少36,求原数。补充:有一个三位数,其各位数字之和是16,十位数字是各位数字与百位数字之和,若把百位数字与个位数字对调,那么新数比原数大594,求原数。例7 甲、乙、丙、丁四人共做零件270个,如果甲多做10个,乙少做10个,丙做的个数乘以2,丁做的个数除以2,那么四人做的零件数恰好相等,问:丙实际做了多少个?(间接设未知数)补充 某县农机厂金工车间有77个工人,已知每个工人平均每天可以加工甲种零件5个或乙种零件4个,或丙种零件3个。但加工3个甲种零件,1个乙种零件和9个丙种零件才恰好配成一套,问:应安排生产甲、乙、丙种零件各多少人时,才能使生产的三种零件恰好配套?(间接设法,提示:设加工乙种零件x个附送:2019年五年级奥数列方程解应用题word版试题试卷练****题含解析这一讲学****列方程解应用题. 例1甲乙两个数,、乙二数. 分析被除数、除数、商和余数的关系:被除数=除数×商+,则根据甲数除以乙数商2余17,得甲数=2x+=3(2x+17)+45,列出方程. 解:设乙数为x,则甲数为2x+17. 10x=3(2x+17)+45 10x=6x+51+45 4x=96 x=24 2x+17=2×24+17=65. 答:甲数是65,乙数是24. ,由于改进技术,效率提高25%,完成计划还要多少天? 思路1: 分析依题意,看到工效(每天生产的台数)和时间(完成任务需要的天数)是变量,而生产5天后剩下的台数是不变量(剩余工作量).原有的工效:1600÷20=80(台),提高后的工效:80×(1+25%)=100(台).时间有原计划的天数,又有提高效率后的天数,因此列出方程的等量关系是:提高后的工效x所需的