文档介绍：:..石家庄市教育科学“十三五”规划2018年度教师个人课题指南教师个人课题申报人应依据自身条件及具体情况进行选题,突出小课题研究贴近教师、贴近教学和“小而实在”的特点,紧扣应用研究,着眼自身在教育教学中需要解决或有价值的教育问题,运用一定的教育教学研究方法进行研究,将解决问题作为研究目标,确立个人课题。根据国家教育改革的背景以及我市教育的实际,现制定 2018年教师个人课题指南。一、中小学教育教学研究(一) 小学语文1•(二) 小学数学4•运用“数学绘本”培养第x学段学生数学学习兴趣的实践研究5•“空间观念”培养的案例研究(三) (四) "•优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究12•小学道德与法治课课堂教学重难点的突破研究(五) .“思维导图”在小学科学教学中运用的案例研究(六) 中学语文16••语文综合性学习与中华优秀传统文化融合的实践案例研究(七) 中学数学19•落实数学核心素养“数学抽象”的实践案例研究20•(八) 中学英语22.“互联网+”•初中生英语口语测试的途径研究(九)中学政治25•大数据背景下思想政治(品德)课习题选取研究26•思想政治(品德)课创新作业的案例研究27•微课在思想政治(品德)课重难点突破中的实践研究(十)中学历史28•初中历史新教材的解读研究29•(^一)(十二)•通过作业设计培养学生物理核心素养的研究36•新高考改革背景下物理试题的研究(十三)中学化学37•(十四)中学生物40•中学生物教学中模型建构的实践研究41•中学生物研学实践活动的案例研究42•生物实验教学中的问题与对策研究(十五)•“每天一小时校园体育锻炼”(十六)(十七)