文档介绍：县以下职务与职级并行县级以下职级并行方案关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见2014年12月2日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长****主持召开中央全面深化改革领导小组第七次会议,会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出,在职务之外开辟职级晋升通道,有利于调动广大基层公务员的积极性,是为基层公务员办好事、办实事,一定要把好事办好。在全国县以下机关实施这项改革,要总结试点工作经验,坚持好的做法,改进存在的不足,认真抓好组织实施。中央全面深化改革领导小组第七次会议举行,审议了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》、《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》、《关于加强中央纪委派驻机构建设的意见》。此外,会议还审议通过了《最高人民法院设立巡回法庭试点方案》和《设立跨行政区划人民法院、人民检察院试点方案》,建议根据会议讨论情况进一步修改完善后按程序报批实施****主持会议并发表重要讲话。他强调,改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展第一文库网,无不来自人民群众的实践和智慧。要善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。在审议《关于加强中央纪委派驻机构建设的意见》时,会议还对反腐派驻机构提出了要求。会议指出,除了继续保持高压严打态势外,还要加强制度建设。派驻监督是中央纪委纪检职能的重要组成部分,对党风廉政问题该发现没有发现就是失职,发现问题匿情不报、不处理就是渎职。职务与职级并行有助打破官本位壁垒中央全面深化改革领导小组第七次会议召开,会议审议了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》。会议指出,在职务之外开辟职级晋升通道,在全国县以下机关实施这项改革,有利于调动广大基层公务员的积极性,是为基层公务员办好事、办实事,一定要把好事办好。“官本位”是以“官”的意志为转移的利益特权,“官本位”是以“官”为本的价值取向。我国的“官本位”思想有长达几千年的历史,可以说是根深蒂固。而官本位思想的长期存在,关键就在于官本位牵涉到太多人太多的利益。在此,我们暂且不说个别贪官可以利用手中的权力搞寻租发横财的问题,就从当前公务员工资的发放看,主要是以职务工资为主,公务员职务与待遇挂钩,以职定级、以职定薪,公务员如果想提高待遇水平,只有职务晋升也就是升官这一条通道可走,从而产生了一系列的矛盾和问题。一是加剧了我们社会的官本位思想,让买官卖官问题猖獗,火箭提拔盛行等。二是不利于基层公务员谋事创业,干好工作。三是导致基层官员吃拿卡要的作风病长期存在,究其原因,恐怕与公务员工资不高,生活压力大等原因有关。从各地的现实看,全国各地可谓招录的公务员人数不少,但一些单位真正做事的人却不多,究其原因,恐怕是一些人认为自己反正当不了官,不如破罐子破摔,不再用心用力为单位做事和干工作了。一些人平时想的不是如何去干好工作,而是如何去巴结讨好领导。不容置疑,以职定薪,让当大官的工资更高,让基层办事的公务员工资最低,不仅加大了干群矛盾,加大了官员与普通公务员的矛盾,更让我们的党和国家失去了一定的凝聚力和向心力。因此,打破官本位思想壁垒,把官员从官本位带来的巨额利益中解脱出来已经显得尤为迫切。而中央实行的公务员职务与职级并行制度,将会有效地打破目前普遍存在的官本位思想壁垒,让全国县以下机关约60%以上的公务员普遍受益,这也将会极大限度地提高广大基层公务员群体的工作积极性,让他们在不受生活之苦、生活之累的前提下,凝心聚力,更好的为实现伟大的中国梦而努力奋斗。光合作用的教学方案设计光合作用教学设计生物教案设计课题:光合作用授课班级:生物科学X班教材:普通生物学第4章第5节P70~P77页总学时:4课时授课教师:xxx一、教学目标:1、知识目标:通过学****本小节内容,了解光反应和碳同化的反应过程及其在光合作用中的第一文库网地位和意义;掌握色素在光合作用中的用处及其重要性。2、能力目标:能够清晰地区分氧化磷酸化和光合磷酸化的相同点和不同点;通过对三羧酸循环的介绍,培养学生的分析和观察图表的能力和抽象思维的能力;树立科学看待问题的能力。3、情感目标:结合教学内容,产生学生对大自然的敬畏之情并让学生体会到生命存在的不易和它的奇妙之处。二、教学重点:光反应和碳同化的反应过程及其意义三、教学难点:光合作用的反应过程(例如:光合电子传递链和卡尔文循环过程)四、教学准备:(一)准备与课程相关的PPT,其中应注意要有关与各反应的图解,最好呈动态的演示(二)将所有重要的知识点理清,以便在课堂上突出教学重点。(三)布置学生课前预****提高课堂上的教学效率五、教学方法:(一)比较