文档介绍：真正的核心竞争力
团队精神
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一、什么是团队、团队与群体的区别,团队的构成要素
二、什么是团队精神
三、如何培养团队精神
四、做一名优秀员工
内容提要
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教学目标:
掌握团队的定义、团队与群体的区别,团队的构成,团队精神的定义以及团队精神的重要性,怎么培养团队合作能力 教学重点:团队的定义、团队与群体的区别、团队的构成,团队精神的定义、怎样培养团队精神
教学难点:怎样培养团队精神
教学方法:讲授法、案例教学法相结合
教学媒体:多媒体
课程设计
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案例:中国女排
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在2004年的雅典奥运会上,赛前,意大利排协技术专家卡尔罗;里西先生观看中国女排训练后说,。她发挥的好坏将决定中国女排在奥运会上的最终成绩。
不幸的是,第一场比赛中,第一主力赵蕊蕊因腿伤复发,无法上场了。
中国女排只好一场场去拼,在小组赛中,中国队还输给了古巴队。但是中国女排还杀进了决赛,在与俄罗斯女排争夺冠军的决赛中。
,砸在地板上,宣告这场历时2小时零19分钟、出现过50次平局的巅峰对决的结束。
陈忠和在赛后接受采访时深情地说:
“我们没有绝对的实力去战胜对手,只能靠团队精神,靠拼搏精神去赢得胜利。
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一、团队
看一下“团队”两个字的结构,试着说说团队的定义
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(一)定义:
团队:就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
——一个真正的团队应该有一个共同的目标,其成员的行为之间相互依存、相互影响,并能够很好的合作,以追求集体的成功。
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构成团队的五要素:
★目标
★人
五要素★团队的定位
★权限
★计划
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五要素之一:目标
案例:自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶),这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的,第一个趴在第二个的身上,第二个趴在第三个的身上,由一只昆虫带队去寻找食物,这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验,把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起,组成一个圆圈,然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。
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五要素之二:人
人是构成团队最核心的力量。2个(包含2个)以上的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现的,所以人员的选择是团队中非常重要的一个部分。
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