文档介绍：――浅谈幼儿园后勤工作管理扬中市机关第一幼儿园唐美玲《幼儿园工作规程》中明确指出:保育和教育是幼儿园工作的首要任务,一所好的幼儿园,除了要有一流的教师队伍来承担教育重任之外,还必须有一流的后勤队伍来为之提供有力的、全方位的保障。在幼儿园的后勤工作中,保育、保健、安全是稳定三角形中的三个点,要求严格、目标明确,只有将这几方面的工作以管理这根红线贯穿在幼儿园的教育教学实践中,并注重体现后勤工作的四性,即服务性、先行性、全局性、政策性,才能充分发挥后勤工作的保障作用。一、不能放松的保育当今社会和家庭,已经对幼儿园的保育工作提出了比以往更高的要求,人们期望孩子能生活在一个清洁、安全、宽松的环境中,能获得科学合理的营养和照料,能养成良好的生活卫生****惯和自理能力,总之,孩子要身心获得健全发展,就要做到保育与教育同步发展提高,管理与服务有机结合,使幼儿园的保育工作走上规范化、标准化、科学化的轨道。知人善用、取长补短——保教配班的优化组合管理案例:年轻保育员小张,个性活泼、各方面能力较强,对孩子态度和气,但工作不够踏实与细心,有时浮于表面,喜欢得到表扬与鼓励。中年保育员老李,个性沉稳、平时虽不善言语,但对工作态度认真,对孩子充满爱心,对家长的询问也很有耐心。根据两人个性特点,幼儿园在新学期分班时予以充分考虑:将小张分给大一班的两位老教师,她们教学经验丰富,对班级保教工作管理有一套好方法,对小张的工作能起到传、帮、带的作用,另外,大班孩子有一定的生活自理能力,在保育工作方面保的任务相对轻一点。保育员李阿姨则分配到小一班,小一班的两位老师年轻活泼正好与李阿姨的稳重形成互补,另外两位年轻的老师对于护理小班孩子经验不足正需要李阿姨的帮助。小班孩子刚入园,家长很多地方不了解幼儿园的工作,李阿姨的耐心和亲和力派上了大用场。结果:两个班保与教互相学****扬长避短,班级工作有声有色,孩子整体发展良好,家长十分满意。平时在对保育员工作的管理中,幼儿园要求她们做到爱心和耐心、细心和关心并存,对孩子既要注重细致入微的观察了解和照顾,又要注重良好行为****惯和生活****惯的养成。保育工作用心才能看得见,用心就能做得好,从而形成了这样的工作态度:把每一件平凡的小事做好就是不平凡,把每一件简单的小事做好就是不简单。二、保健,不能忽视的细节孩子在园期间正是身体生长发育的关键时期,各器官组织系统的机能正在不断成熟和完善,因此幼儿园的保健工作显得尤为重要。药品与病患儿的管理孩子偶感不适,患有轻微感冒或炎症,总需带药来园,于是家长们看到的是:晨检时,幼儿园保健老师会详细询问孩子情况,并将带来的药品用特制的药袋装好,上有班级、姓名、药名、药量及服药时间。孩子进入班级后,会有一张特殊护理卡跟随他一整天,带班老师会随时观察孩子情况,保健老师在家长要求的时间内到班内喂药时,再次观察孩子的情况,真正做到了关心孩子像妈妈。健康调查表作用大在幼儿园工作的人都知道,幼儿园总会有个别孩子患有癫痫惊厥等特殊疾病史,会在高热、低烧的情况下会发生意外,媒体也常有报道幼儿园会出现此类意外的危险,为了避免这些不幸和意外,新生入园时幼儿园发给每位家长一张孩子的健康调查表,详细了解孩子进园前的健康状况。情景再现:一天下午,小(4)班孩子正在观看动画片,忽然董老师发现苗苗两眼往上翻,身子直往下倒,董老师知道苗苗有癫痫病史,可能又发病了,赶紧冲上