文档介绍：2019年四年级数学第一学期期末复习计划安排表单元或专题名称所需课时单元(或专题)复习目标列出易错知识点及其错因相应的解决对策第一单元大数的认识1课时1、认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”。2、认识自然数,掌握十进制计数法,会正确地读、写亿以内和亿以上的数。3、会比较大数的大小。4、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数。5、会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数1、5006002读作:五百万零六千零二错因:没有把数分级;2、52004703500读作:五百二十亿□四百七十万三千五百错因:没有掌握0的读法1、先分级再读2、牢记0的读法,加强训练第二单元角的度量1课时1、认识直线、射线和线段,知道它们之间的区别。2、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角,知道直角、平角和周角的关系。3、会比较角的大小。4、能用量角器量角的度数。5、按指定度数画角。1、60°的角量成120°2、125°的角量成135°3、52°的角量成68°4、120°的角画成60°5、75°的角画成65°错因:没有掌握量角器内外圈数的正确读法1、直观认识量角器内外圈数的正确读法;2、用锐角、钝角判断所画或量的角的正确性第三单元三位数乘两位数1课时1、熟练掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2、熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法。3、熟练掌握速度和路程以及单价和总价之间的关系并应用这种关系解决问题。4、掌握乘法估算方法,在具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯。,50×80=、进错位、,口诀错3×9=18,以为是3×6=:;(口诀、加法计算等等)、检查。1、要求认真看清楚数字想清楚再下笔。2、培养认真计算和估计的习惯。把进位数写在草稿纸或用左手表示出来。3、多练习有关进位加的乘加混合口算。4、培养验算的行四边形和梯形1课时1、掌握垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、知道平行四边形和梯形的定义。3、会画平行四边形和梯形的高。4、正确画出长方形和正方形。1、画高或画垂线时,没有相交成90°2、画长方形、正方形不够规范,如:内角不是直角,两条长或宽不相等。错因:1、没有掌握垂线的画法;2、没有掌握画长方形的步骤和方法。1、正确掌握垂线的画法;2、引导学生总结画长方形的步骤和方法。3、会观察所画图形找出不足。第五单元除数是两位数的除法1课时1、熟练掌握口算整十数除整十、几百几十的数(商是一位数)2、熟练掌握两三位数除以两位数的计算方法。3、掌握商的变化规律。4、能结合具体情境进行除法估算,能运用所学的知识解决简单的实际问题。1、245÷23=1……15123)2452315错因:除到某一位不够商1时,个别学生会漏商02、600-400÷50=200÷50=4错因:运算顺序错1、要求先想口诀,再计算。2、培养估计的习惯。3、培养验算的习惯。4、正确掌握混和运算的顺序。第六单元统计1课时1、会画两种复式条形统计图。2、能根据统计图提出回答简单的问题,发现信息进行简单的数据分析。1、直条高度不够准确,有偏差。错因:①教学中没有特别强调使用三角板;②没有理解画垂线的作用。2、不会根据数轴上单位长度所代表的数值,来确定要画数据的准确位置。错因:没有掌握方法规范、精确使用三角尺附送:2019年四年级数学第一学期期末复习题1班级:姓名:一、笔算。280×32103×52497÷71278÷88283÷72205×40214×18980÷20144÷24699÷68二、量出下面各角的度数。三、过直线外一点画垂线和平行线。四、用数学。1、一辆大车和一辆小车去运大米。大车每车能运248袋,小车每车能运102袋。大车运了21次,小车运了36次把这批大米运完。这批大米共有多少袋?2、一辆汽车的平均速度是62千米/时,这辆车第一天行了4时,第二天行的时间是第一天的3倍,这辆车第二天行了多少千米?3、工程队修一条路,5天能完成205米,照这样计算,这条路要30天修完,这条路长多少米?四上期末复习2班级:姓名:笔算。135×26506×12248÷31250÷29525÷25270×32309×40720÷240702÷27423÷21二、过直线外一点可以画()条与这条直线垂直的直线。在同一平面内两条()的直线叫做平行线。平行四边形有()组对边平行,梯形只有()组对边平行。三、用下面的线段做边画出四、画出平行四边形和梯形指定完整的平行四边形。底边上的高。五、把下面这张售货单填完整,并解答问题。商品名单价/元数量/