文档介绍：2019—2020年第一学期四年级数学期末复习计划一、班级情况分析两个班的人数都是x人,属于大班额,较难管理。大部分学生学习习惯良好,学习积极性高,上课遵守课堂常规,专心听讲,作业认真完成,整齐美观,正确率高,对不懂问题能及时大胆提问,能较好地完成学时学习习惯、学习态度不好,上课注意力分散,思想开小差;在课堂上比较被动,不愿开口,发言不积极。学习目的性不够明确,作业书写普遍差,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。由于这些不利因素的影响,这部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,对于一些计算题、解决问题,他们的计算速度解题能力也有待提高,各种计算的良好习惯也有待养成。二、、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。三、“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。,掌握十进制计数法。会根据数级正确读写亿以内和亿以上的数。,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法求大数的近似数。,掌握各单位之间的关系;、写亿以内的数,并会比较;、亿为单位表示大数;;。、射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。。会比较角的大小。。、射线和直线;;、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量;;(积在100以内)或几百几十的数的口算方法,并能正确熟练地进行口算。。,应用合适的方法进行估算,养成估算的行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线。。理解它们相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。、几百几十的数