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北京市京源学校09-10学年高二下学期期末考试历史.doc

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北京市京源学校09-10学年高二下学期期末考试历史.doc

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文档介绍

文档介绍:2009-2010学年度第二学期期末考试
高二历史试题
说明:(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间为90分钟。
、2、4。
,第II卷答案做在试题相应的位置上。
第I卷(选择题,共60分)
一、本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、在梭伦改革中,雅典公民被划分为四个等级,其划分依据是
A、政治地位 B、血缘关系 C、居住地域 D、财产多少
2、商鞅变法内容中,直接打击奴隶主贵族势力的是
A、重农抑商 B、奖励军功
C、建立严密的户籍制度 D、制定连坐法
3、王安石变法为后世留下许多值得品评的话题。请看下面两幅漫画,从中你能得出的信息是
①变法违背了历史发展的规律②有些反对变法的人混入变法队伍,出现了用人失当的问题③新法的某些措施如保甲法,加重了人民的负担④变法遭到大地主大官僚的反对
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、亚历山大二世改革以前,俄国已经面临着严峻的危机,主要表现在①克里木战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制
A、①②③④ B、①②③ C、①③ D、①③④
5、“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定
A、废藩置县,取消武士特权 B、推行“文明开化”政策
C、改革土地制度,承认土地私有 D、大力发展近代工商业
6、凯末尔赢得“伊斯坦布尔大救星”的美称是在
A、达达尼尔海峡战役后 B、《洛桑条约》签定后
C、土耳其独立后 D、凯末尔逝世后
7、凯末尔任总统后说过:“为了拯救国家,没有其他的办法,只有摧毁从政府机器到国民精神的一切,并树立新的东西”。下列反映其理论的措施包括①废除土耳其政教合一的政体②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规④改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
8、13世纪,“神学之王”阿奎那创立了“宇宙秩序论”,其目的在于
A、证明希腊哲学的合理性 B、维护教会的神权统治
C、论证专制王权的合理性 D、促进社会经济的发展
9、下列民主思想家国籍不是法国的是
A、斯宾诺莎 B、伏尔泰 C、孟德斯鸠 D、卢梭
10、君主立宪制的确立是英国政治体制的创新,主要表现在
A、英王丧失了国家元首的地位 B、英国的责任内阁由此确立
C、议会成为国家的最高权力机关 D、议会成为英国政体的组成部分
11、英国的代议制民主政治对世界资产阶级民主政治的发展产生了非常深远的影响,从代议制民主的实施过程来看,代议制民主政治具有以下的特点①它是一种间接的民主②代议制民主兼有民主和效率③具有广泛的包容性和广大的自由度④代议制民主都使用两党制
A、①②③④ B、①②③ C、①③ D、①③④
12、1797年华盛顿激流勇退,开创了总统连任不超过几届的制度:
A、两届 B、三届 C、四届 D、五届
13、美国独立战争也是一场民族解放运动,其根据是
A、具有反殖民主义和反封建主义的双重性
B、推翻了英国的殖