文档介绍：深圳中学教育面临品牌时代的挑战
(师范学院中文教育系九八汉语言文学专业彭燕芳)
(学号:98121106)

内容提要:在品牌时代到来的今天,深圳本土的中学教育面临着前所未有的冲击与挑战,
深圳本土的中学教育在发展路上应与时代并进,树立正确的教育品牌意识。但现实中,在深
圳的教育领域,品牌尚未得到充分的关注与重视,深圳本土的中学教育尚未对自身现状作出
客观全面的分析,亦尚未据此作出相应的对策。针对这一现实,本文希望在探讨中能引起社
会的关注。本文试以深圳中学教育的发展背景及现状的分析为立足点,在分析深圳中学教育
所面临的全球化、多元化、个性化定位、规范化操作等诸多冲击的基础上,提出营造氛围、
CIS 策划及公共关系引入等创建强势教育品牌的建议,以资为深圳的中学教育作些微借鉴。
关键词:品牌时代教育品牌深圳中学教育
教师点评:彭燕芳同学的毕业论文选题新颖,既有理论价值,又有实际指导作用。论文
结构严谨、论据充分、文字准确、观点富有创新性,是一篇优秀的论文。(点评教师:余明
阳,博士后)

Shenzhen’s middle schools face the challenge of the time of brand
Peng Yanfang
(Teacher college, Shenzhen Univ., Shenzhen 518060)

Abstract:The time of brand e to us today. The middle schools of Shenzhen face the
challenge that they have never met. The middle schools should keep up with the time. But it’s
disappointed that the educators don’t pay full attention to the importance of brand. They haven’t
analysed the facts and decided what they should do. This paper is made because of the current
problems. On the basic of the analysis of global stategy and variety and individual position, the
advice is carried out for the middle schools in Shenzhen to make their brand of education.
Key words:The time of brand The brand of education The middle schools of Shenzhen

一、引论
(一)“品牌”的界定
品牌即经过设计和注册显示产品个性、受众信心的识别系统,其目的是要满足消费者的
需求,培养消费者的忠诚,为组织带来更大的经济效益和社会效益。品牌是市场争夺中竞争
实力的标志,而品牌的个性则是品牌核心竞争力的主要体现,越有独特个性的品牌才越能够
获得消费者的支持。
(二) 品牌时代的到来
品牌竞争历经八十年代杂牌和杂牌的混战、九十年代名牌和杂牌的淘汰战、二十一世纪
名牌和名牌的遭遇战这三个发展阶段后进入品牌时代。
· 八十年代杂牌与杂牌的混战
八十年代的中国市场仍处在计划经济的状态下,市场供不应求。企业计划经济色彩极为
浓重,品牌尚未得到重视,这从当时企业的名称可见,当时企业称为“第一百货”、“第二百
货”、“第一毛纺”、“第二毛纺”,企业往往用计划中的编号代替品牌。而对于当时的由贫
困走向温饱阶段的消费者而言,他们追求的仅是商品功能价值的满足,尚没树立品牌消费意
1
识。直至八十年代末,进入中国市场的国外产品仍以“美国货”、“日本货”或一概以“进口
货”通称之,人们仍然没有品牌意识,看重的只是感官消费而非心灵消费。
· 九十年代名牌与杂牌的淘汰战
随着市场经济的兴起,九十年代的市场处在供过于求的经济状态。由于产品趋同、成
本公开、促销克隆,导致品牌更具识别性,从而成为企业、商品在消费者心中的形象聚焦点,
品牌成为企业个性化和品质的保证。消费者开始呼吁名牌,淘汰杂牌,人们开始宁愿花高价
钱买名牌商品,买家电要 SONY,买洗发水要飘柔,买手机要 NOKIA。供过于求的状态必定优
胜劣汰,小品牌、地方品牌渐被淘汰,业内巨子、强势品牌完成名牌瓜