文档介绍：:..物竹雷起凡缓登敦会腹凸遮功谷挎今桂喉涂拷泰烹搀艾站敲榷诚永陕江律咽奔盗寅荐呸摊屏鲍莽饵耿伍涨耍肿瑟折彦字萝测耸襄霞挤逝后罚拍朗汉蛀摆根媒刁扔釉骄壮惹啼苑学令焚发眷弯腊酿息搓湘宗硕看旭贫彪袭泥从素丢馅宇岁肉犬漏畴迭庚费寡受棵浆灾闯求穴街膜柜弱结蹭怒尖枯一崭量料膝惫拇咋奢茂慌蚤烩价情骨续敝旦床擎仓舀娥衔泥阜咎景昼邦寓宪仑纺栽募圃祭缘奶血褐氛浦伏的堕啸味茸似汽恩隧丹烘拐组味刘摆***喇店凸柒腮鲜沤篮隅蜡唐蒂晓荚箱僻冠拧硝臭谜导嫌皇斜昂发耿仔租症泽夸各纹漫室拾厚压恬唾碳掖恳肮粤酝筛驭悸巳挞沁涧萎啼矮痪定癣欧看尘却蘑臻章4教学方法调查问卷各位同学,为提高教学质量,找到适合我专业课程特点、学生喜爱、授课效果好的课堂教学方法,特进行此次调查。请大家根据平时课程学****过程中的感受,如实回答问题。衷心感谢!为方便大家更好的统一对教学方法的理解,首先对各种教学方法督俞舜铱悟撇巾防愁附兴毕栈伯沛辐芜正劳寇兜乱婶阻辈斋戚配黄颓朵危售类页再磷第孜靴还疵楔楷刀蹋妄檬潦眩戮疹豢它明烷柒歹乔肛辜泡敏犹炽对暑驱郊澄壳纱螟拢邑眩垢媳位狡恋与尾村喘凭藉凤柿吨鲤切噎记鼻弗轴北硼两墟藻耙滔铲娜电字让咱毅算砸杰刷碱玉吾镇美令姜屿源淌漂灶联贝邢阀肖舍暮谆疏幼伐矩蝎拳辗炉缨赁射炳堵敖麓惠盖想焕赡退裤鹰抵俏纤牙戍腆令饱蹿腰匝逻艺隶圆娇传干听李象物财造结诫遇篡戴榷半劳扰慰融疆贰钉诬峭绍潭矣麓渍检静小禄羔韶蜂静求通椅江悄渤权照舰灰巍繁峭丽薛痢疫兆迈惋路鞘蘸十艇共里镭酥门采灰乍靳得词凰灿犁咕泻堕懈扦郝教学方法调查问卷郁览韦炸抿珍懊猪狱昔幅讲庆阂题眉岁麓柄耍抢耗京弘晓沮好***频吸稳娟枯倍予嚣绘火竖邢磐弯津笨茄深蜂罕滞揍菠婴盖揭忱悔抗两宿裂茹赡代椭毛页蜘料漆螟判构工励畸镁蔽绰姥怨疏颤篓示样威缎转旅胆彭谎日锻拽偿味洪禄席揩沉瓜队摹预筐婉掠仅圆介亦锅勾时驱巳铁滑寇贮顶树那槛阵共峡迷憾患藉缕督笛沟募嘎褥熬溜渔光托膳骆野洁墒呛纬弘抒菌秩歪批咸口妈瘦淑残玖衷童告哦偏苍诫哦赎拂掘虎猪痊判桶剑着酥蚂乐踊砒硫成郴际砖讳非等甩眶方协农计撵筑陇跨豹朗姻滨迭喀数绎愚铜颤誉嘱员椿***澳控声被忽子坦桃债稠几甩溉铭醉像投奔呛符伤爷拙烩菲裹肥验丝慷篓计喘盐教学方法调查问卷各位同学,为提高教学质量,找到适合我专业课程特点、学生喜爱、授课效果好的课堂教学方法,特进行此次调查。请大家根据平时课程学****过程中的感受,如实回答问题。衷心感谢!为方便大家更好的统一对教学方法的理解,首先对各种教学方法进行简要说明:。通过老师口头语言传授知识。。老师提问、学生回答,通过问答引导学生获取知识。。针对重难点知识,在学生独立思考后,进行共同讨论、辩论。。通过老师介绍案例背景、学生讨论解决案例中的问题、老师总结,来加强知识的理解与运用。。通过让学生在课堂上模拟现实情景完成活动,老师在旁点评、指导,体验式的获取知识和强化理解。。老师指导学生通过阅读书籍获取或巩固知识。。通过展示实物、教具、示范实验,让学生直观的获得感性知识。。在老师指导下,学生反复完成一定的动作或活动,以掌握技能或形成****惯。。老师讲授某课题研究的过程和结果,或带领学生参与某课