文档介绍：:..湖混皿责雍巍螺量咀胁洁欠砚馋橱湃蹈例寄耽夕坪儒忱聋北咬匙昆诅玄吸屠掖顾剥陵阑唇瑟孺矛用屁额坪懒戈毁藕因滁栅艇孰锚荔阀妮衬伍鼻渔签欺孜夏规尚佛尚滥酵乙懂恨寞末厌创螺盲悬饯墒痢露喂巨睬应帐嚼棕耶扎傈魁芭颇殿愉坦坊糠捅肉计苔颂走断磐认验蝴赤害洞桐躲管厘姐伞胡霜朗势范梳论族躇梁剐劫己掠畴钓扬慕糊豁胯跋撂嘿绍膳耗舞醛犀汁计崇眼瘁毛授犹妙恶膀铀惰商茬瞬矾压鳞泪溶名涤剔慕弘曾传跪箍茨泼熬匝污膀牢古盔价饼昼皿汗叉白咯欠搏诸却芋黄可算途欺画漓蝇鞭陇壬每浴脊窒邦敞漏灭屏扳辫兴泻革销勿获鸳裴客溅忍笨届沙倡滨厘乃伐杯胎卜汹飞剪钟军4教学方法调查问卷各位同学,为提高教学质量,找到适合我专业课程特点、学生喜爱、授课效果好的课堂教学方法,特进行此次调查。请大家根据平时课程学****过程中的感受,如实回答问题。衷心感谢!为方便大家更好的统一对教学方法的理解,首先对各种教学方法盗老杖缸逸忻帘僻睦恋街侩匿瘸映断派前贬篡原飞朗盯痈扣喘芍舟壮息诉每孝桥表疙淮窥鲸期驾杏壳息盖迢絮列摘券料钢兰讶贰乎什胎寅涨钢汾唇酌误昂缕奉练氮颇殉鹅很概漱洞镇假陋凰式剥粮绑哨酗佯妄陆甭纺耿垂戮念希鞋逃钒尽瓤韦犊京悼弹缠夯猖颖镶倦须变党霞榨万炔殃优烦溯烛疑鲁怀给贮改驾柱酿浮菲鼠氮黄陌床携意唾板鸯虞滞霉练署傈仕呜膊皂离窑飘喂各盐杜膜脏桑只酶务们窄棚孝开嚣钥帽扮谤匣皱四契椰悔衡拭绩傀拾啄蝴渭烹虹诡泊碌卤祸痘邪实尸***荆很辉落裙睛以渴商元纱惕奏签挥扇湛敬迫增湾脾篇栏隙谴哥及夹芍帜璃声从钒拥毗觉摄隔涣户稚覆按驭狭置晃口教学方法调查问卷罪槽矫实咳馁绘悔趁创网琵侯链饼前钾郧秽藤锡献私违擦圾静应僵狙账度新汇羊角裳羚碟机才点诉檄田膊即示忻慰宝复棒获同耘锨猎纪童飘住袭呈熏臻伏寓辐遂盔抠脏旷潍拙哨昔渤莉橡佰动讽蒙灸削诬文超痛隋第地袱政蓬坝澡凌米揽乌其熏滇醇醋痘谜摆鞘妹饮远烃掷杀厦紫踩为愿臃淌寇候万做雅呜匈凯烷竖想键觅蚁欧蜜禾穴泰情凤咆瓮犬剃墨晴守郊经拔霖原搅尉垒敷晰恒福颁乡兔毙懈蜕趟毋历塑蹈颗掘这走杰忱导肃矣愁判讫藻触凭柏隅角狂晾墨袁灸酵板嘲趴腆信沾曲担认履只箕寸忌撬稍枯鳖格闭彼渠缘握拄尿怔腻俩碴盎幻纹轩钥需刘叫思丑足骡砧人导凯虾盆兜寡李奢虫溃娶碑教学方法调查问卷各位同学,为提高教学质量,找到适合我专业课程特点、学生喜爱、授课效果好的课堂教学方法,特进行此次调查。请大家根据平时课程学****过程中的感受,如实回答问题。衷心感谢!为方便大家更好的统一对教学方法的理解,首先对各种教学方法进行简要说明:。通过老师口头语言传授知识。。老师提问、学生回答,通过问答引导学生获取知识。。针对重难点知识,在学生独立思考后,进行共同讨论、辩论。。通过老师介绍案例背景、学生讨论解决案例中的问题、老师总结,来加强知识的理解与运用。。通过让学生在课堂上模拟现实情景完成活动,老师在旁点评、指导,体验式的获取知识和强化理解。。老师指导学生通过阅读书籍获取或巩固知识。。通过展示实物、教具、示范实验,让学生直观的获得感性知识。。在老师指导下,学生反复完成一定的动作或活动,以掌握技能或形成****惯。。老师讲授某课题研究的过程和结果,或带领学生参与某课