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护理研究 2004 年 7 月第 18 卷第 7 期上半月版(总第 123 期) · 1311 ·
育、科研、管理等护理人才的责任。面对国际护理教育的发展趋 2 李泽楷. 对入世后中国高等护理教育发展的思考J . 中华护理杂
势以及自身的发展现状,中国的护理教育改革与发展可谓任重志,2002 ,37 (6) :442 - 444.
道远。作者简介:李泽楷(1966 —) ,女,广东人,教研室主任,副教授,硕士,从事
高等护理教育研究工作单位暨南大学医学院。
参考文献: , :510632 ,
(收稿日期:2004 - 03 - 22 ;修回日期:2004 - 05 - 30)
1 陆志刚,胡盛麟,康玉唐. 医学导论 M . 北京: 人民卫生出版社,
(本文编辑李亚琴)
1999 :71 - 89.
浅谈文化能力与人文素质的联系
Talking on relationship between petence and humanity - culture quality
葛云云,龚孝淑
Ge Yunyun , Gong Xiaoshu(Shanghai Changzheng Hospital , Shanghai 200003 China)
摘要:从文化能力概念的发展,提出 Abstract :from the development of the conceptions of petence , it put
文化能力与人文素质之间具有理论 forward that there was the theoretical foundation and connotation accordance be
基础及内涵的一致性,体现了人文 tween petence and humanity - cultural quality. It incarnates the hu
关怀,探讨了适合我国护士的文化
manity care. It is indispensable to establish an evaluation method suits to cultural
能力理论及测评方法的必要性。
competence theory of nurses in China.
关键词:文化能力;人文素质;人文
关怀 Key words :petence ; humanity - cultural quality ; humanity care
中图分类号:R47 文献标识码:A 文章编号:1009 - 6493(2004) 7A - 1131 - 02
近年来,人文素质正成为我国护理教育与人才培养的重要个人与组织理解及有效应对来自病人的语言和文化需求8 。大
内涵,已受到广泛的关注,而对“文化能力”这一概念还较陌生, 多数学者认为文化能力是非静止的概念,是发展变化的动态过
尚无系统的认识,也缺乏相应的研究。文化能力和人文素质之程,而不是终末能力。有关属性的知识技能的不断积累增加可
间存在着紧密的联系。现就二者的联系,谈谈自己的看法。提高文化能力。最初此概念指个人能力,现发展延伸应用于系
1 文化能力概述统或组织的描述。文化能力的提出给护理学各个领域带来了机
文化能力的