文档介绍：如何编童话故事教学目标1、完整地编写一个童话故事,童话要符合现实生活,并有一定寓意。2、根据童话故事的内容恰当地给****作起个名字。3、发展学生想象能力和创造能力。4、从编拟童话故事的过程中接受自我教育。教学重点编写童话故事,培养学生的创造性想象能力。教学难点通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。课前准备:阅读自己喜欢的童话故事,了解童话的特点。教学过程:一、启发谈话,激发兴趣同学们都爱听童话,爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇冇趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事,什么“口雪公主”、“灰姑娘”啦;什么“狐狎和乌鸦”,“刃小鸭”啦;什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一•双想象的翅膀,在神奇美妙的童话世界里飞翔,让我们也一起來试着编童话,看谁编的童话离奇有趣。二、忆说故事,领悟写法1、引导忆说故事同学们读过不少童话故事,你最喜欢哪些童话故事?在这些童话屮,哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动冇趣、吸引人?在小组里交流。2、汇报交流,总结写法各小组代表汇报,教师点拨,达成共识板书: 编写童话故事的基木规律:采用拟人的手法,把物当作人来写。采用夸张的手法,想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。故事有一定的顺序。三、大胆想彖,列岀提纲1、回忆故事,启发想象2、自选材料,确定内容写童话,可写的东西很多,大到自然万物,小到身边一事一物,请选择你感受最深的事物,通过大胆合理的想象,用童话的形式将白己的所见、所闻、所感表达岀来。想一想,口己准备写一个什么样的故事,要说明一个什么道理或给人什么启发。把想好的故事互相说一说,交流评议。其他同学可以帮助补充、修改3、拟定题目,列出提纲根据交流,拟订口己的作文题目,并口己编写****作提纲。4、依据提纲,完成初稿根据自己的生活经验,通过奇妙联想,赋予事物以人的思想感情、行动和语言,完成初稿,想怎么想就怎么写。5、指导修改,完善****作(1)指导自改****作把写好的文章读一读,对照要求自己修改。投影出示:冇无错别字和病句。童话故事是否完整。想象是否合理冇趣,情感是否具体生动。读后是否能给人以启发。(2)按要求同桌互批互改1、写作要求这次作文要求编一个有关动物的童话故事。要写好这篇文章,除回忆过去听过的、学****过的和课外读过的有关动物的故事外,还应了解童话的特点。2、写作指导童话是通过想像,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象、反映牛活、表达理想的一种文学样式。童话的形象都是人格化了的物,它们被赋予了人的语言和行动。在写作过程中,要把想像和现实巧妙结合起来。虽然写童话可以充分展开想象,但应保留其现实性。比如生活在水里的动物不能写成生活在陆地上的动物。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,却不能凭空想像和主观臆造。丰富的想像来源于作者的生活经验和知识积累,只有同现实生活巧妙地结合起来,才能给人以耳冃一新又真实自然的感觉。文章要突出主题。每篇童话都有一个鲜明的主题,借虚构故事挖掘出牛活的哲理。如《龟兔比赛》这个童话故事,总结出“骄傲必