文档介绍：民办高职院校生存危机原因与对策分析
摘要:民办高职教育在中国高等教育中起到了重要的作用,但近几年随着高等教育扩招,陷入了发展的瓶颈。文章就危机产生的原因和如何化解,进行了分析并提出了对策。
关键词:民办高职院校生存危机原因对策
“民办教育的兴起和发展是新时期我国改革开放的一项标志性成果。”[1]中国高等教育年度报告2009中指出:在过去的一个时期里,我国民办教育事业得到了快速发展,截至2009年全国各级各类民办学校(教育机构),其中高职院校1215所,民办高职院校有286所,%,成为我国教育事业不可或缺的重要组成部分。但是,近几年随着高等教育的扩招,本科院校降低门槛和生源的减少,民办高职院校陷入生存的尴尬境地,多数民办高校都出现招生困难、内涵质量建设难以提高、就业困难等困扰。
一、内部原因
内部原因在于高等职业教育教学体制的滞后性,导致人才培养无法满足市场需求。
建国初期,我国的职业教育几乎全盘学习苏联职教模式,课程为三段式,即“公共基础课+专业基础课+专业课”课程模式,其“学科本位”非常明显。改革开放以后,我国的职业教育又借鉴学习了世界劳工组织开发的职业培训技能模块(MES课程)、北美国家的能力本位模块(CBE课程)、德国的“双元制”和“徒弟制”模式、澳大利亚的TAFE课程模式、英国的BTEC课程模式等各种不同职教类型和人才培养模式,为我国的职业教育发展提供了很多宝贵经验,但由于社会制度不同及中国的国情实际,这些国家的职业教育模式不可能在中国全盘发展。像德中合资生产大众系列轿车的质量问题与教训,由于中方一线技术操作人员的技能水平和服务质量未达到合格要求,导致一流设备、一流设计、一流生产的优质产品,成了不合格的配套技能和低效的营销服务水平,说明不能照搬西方先进理论,还是要建设中国特色的高职教育。
二、外部原因
1、本科院校扩招带来高职院校生源危机
近日,教育部下属的中国教育在线发布《2011年高招调查报告》,数据显示,在高考生源持续下降的情况下,部分高校将因生源枯竭而面临生存挑战。教育界专家及人士观察分析认为:中国高等教育(特别是民办高校)今后10年左右将面临“空校危机”,甚至是“淘汰倒闭”的风险。[2]民办院校工作日常运行主要依靠学生学费收入,一旦生源不足,民办职业院校的倒闭将不可避免。其主要原因:一是中国已开始进入世界人口老龄化的大国(%,现北京、上海等发达地区老龄化人口比重已超过两位数,昆明2011年60岁以上老年人为806559人,已达15%),至本世纪中期,大约每5—6个中国人中,就有一位60岁以上的老年人,中国将成为世界上老龄化人口最多的国家。二是中国青少年比率将逐年下降,高等教育已没有更大的扩张余地。上海、江苏等发达地区2008年高校招生已开始下降,2009年全国高校考生首次下降,与2008年同比,山东约减少8万高考生,,上海减少2万考生,。加之,每年约20万余人自费留学生(本科越来越成为主流),直接影响和加剧了高考退潮趋势已成必然。[3]
2、双师型师资建设滞后
近几年我国民办院校数量剧增,规模过度扩张,但是其结构、质量与效益的内涵建设等底蕴不足,尤其是师资队伍建设滞后。首先,学