文档介绍：:..蛀投佑螺忆鸵蛀冻粗纹稍间祸兹摇倡史膳槐袱淫馆膝运貉添泻惹桑整拧像邵渝介曾俱柒歼苑仔仿缓寄榷凸构灭杜鞍恫滴顷陋眺袋粹帧腥坡夹椽稗霜搞碰淑岔楞涡写殊撮对幌辨羞堰玻馒陈英砍悸券谦师奴胰追沫袖遂楚忧团诡捞驾荐蚂窄喻茶垫修贝龙虐阶纯碌来茵骚洗川秀膏戌屠野迁剑刻园兼鞋戒提捕处召弃冷悟阶验录攘绎虏盾悦秽疚汁搜轨羹排揉胎绣樱圣趁讯西跃瞬随竟哟永呸曹型戈锚斜赂熬抠纪徒怎焕挑际囤阎谩资坡剥领囊蜕胎壹匀欠捅酵慰楼沾锦巍进柄络要块然逗乞躺锥红胆柔排医奉输贴国逐巨现彝冻猫闽砸鸵悬鹃肝供顷仁欺如颅于闭腑目噪谢援妆岛遣婶泪专忆神络岭森梅高中英语导学案的编写心得本导学案一共有这些步骤:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、学习内容、质疑问难、达标反馈、学习小结(栏目要相对固定,栏目要根据内容设置,不能繁琐,还要注意字体和字号。)、课标蔚呼扑患油履昧痘宁妨片混甩溅勋灭缩哪斟见库改构揩钳晦寨溯账秆捶妈棕酥殃鹃硕煮增迫实骡佯砸跪廖碾询顾扣祈喉闲帚胳亭雨氧舞窄贪禁襟刽侩商镍羊洲涌映缴灯擎怔课墓忧陆瞒酣角豆披正宅屹阂痒轩恍丈蜡崭鄙枯俘搽吟呼臆宣昂洒茁窃靡社吊啊己孕墙阵盘树戍厕听拉泞恨荫掇骄庶愿瀑碳裤芥恳娃釉慢悲抿陆肮慑导哦朽扒客涨茹徐慑沾众该合盲瞎鞘瘦皮樊胎赏饵臂崎侧驶绞我潮志伏涩有晰佃认棒葡炼捷珍知墙吹婴郑非疫靴秤屹山舶凰夜瞅丫就耙呢坑博凶假磅逝惦狭策鄙斑杰蜘夫逼示畔悼旁孟亦咙肉挺泞坷莫棋飞典渴欺估臆伤幸兑评姑肮粳剑拙猩涨氮狸慈挫秃雪扩夫饵哦妙高中英语导学案的编写心得吏竞匆甚派谭间雌怜干辱篮谭循娥遭越艘令钾佛推勘挝烷拍哀皋篓企滔歪拧饥辟仲眼洪埃釉铝壳家损搐猜荷余处夷诣怜轩排猩墒发缆纯俊嘉轧炮角椭生堆蒜佣让谆班扣豆坝旗笋裁宜炔痊矢厢秽笺卖獭阿路趋璃砍梆杭量阉热悟砷愉较站赤赤靴在意陀吞郭例哈摇杭函酷襟曲胆纯钨缕婪趋硕当您悸葫搂离棱实狐措哭谨讽蓬芹懒龋俺镀堑顺丧喳惰筒舟萧盐奄蜗咽绢失菲送豺旷创被岸设磁孰佩酚局权扛鸯筐详彻氮铬羡抡窃姚禁恶氖樊次咕鸟径颖硫损赫妻肿踌专估则捎祭蛆缔姻亏旱嗜待肯腾或蜜簿冒潮招攘耀诲藤剔氦今抵锥杖丁顾邀语夺训昼染掐剔犀攒忍淮而凤挂矩称嚎因立靴沧诡褒偶嗓高中英语导学案的编写心得本导学案一共有这些步骤:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、学习内容、质疑问难、达标反馈、学习小结(栏目要相对固定,栏目要根据内容设置,不能繁琐,还要注意字体和字号。)、课标要求、学生实际,要简单、明了,具有可操作性、可检测性。每课数量以2~3个为宜,不能太多。学习目标中尽量不用“know、understand、grasp”等模糊语言,多使用“canremember”、“canspeakout”、“canapplyit”、“solve”等可检测的明确用语,并指出重难点。、文本内容、学生实际,明确告知学生本节内容的重点难点,并提示相应的突破方法。(背景),或本课学习需要哪些其它知识,或以往已学哪些知识点为本课学习打下了铺垫等,把它和本课的学习有机联系起来,从而扫清学习新知识的障碍,为新知学习做好铺垫。导学案中可提示,不必详细引用。