文档介绍：:,熟练地列出二次函数关系式,,提高学生的分析、:,后总结、概括,得出二次函数的定义,,联系实际,、态度与价值观:进一步增强用数学方法解决实际问题的能力,体会二次函数在广泛应用中的作用;:能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,:、什么叫函数?2、我们学过了那些函数?举例说明。3、阅读“章节引言”4、若正方体的棱长为x,表面积为y。问:对于x的每一个值,y变不变?怎么变?Y是x的什么?列出式子。(y=6x²)回忆复习相关知识;独立阅读和计算相关问题新课教学1、“问题1”n个球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛。比赛的场次数m与球队n有什么关系?2、要求:列出式子,并化简3、m、n间有何关系?为什么?巡视,适当指点得出:m=n(n-1)化简为:m=读题,独立思考并作答,后全班交流新课教学4、“问题2”某种产品现在的年产量是20t,计划今后两年增加产量。如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系应怎样表示?得出:y=20(1+x)²化简为:y=20x²+40x+205、思考:观察以上3个化简的函数关系式有什么共同特