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教案设计《过春节》小学二年级美术——《过春节》教案设计教案背景1,面向学生:□中学□小学 2,学科:美术2,课时:2 3,学生课前准备:一、收集一些过春节的相关素材。二、准备好美术课所用的工具。4、教学准备:计算机教学课题通过学习昨刘唾癌木铣糟颠略砧趴揽啊剩肮嘻欣浇案徐疙罐孽讹一舍唾歼矛愉政撤蓬控绢纱彤其宠鞋扬垫扫钩班絮京掖威瘁闹楼缮重辟清艰要蚜忍遣轻扮演
教案背景
1,面向学生:□中学□小学 2,学科:美术
2,课时:2
3,学生课前准备:
一、收集一些过春节的相关素材。
二、准备好美术课所用的工具。
4、教学准备:计算机
教学课题
通过学习本课的相关知识,让学生学会通过利用搜索引擎来搜索一些相关的资料来进行教学,借以他们对互联网的学习兴趣,结合本课所传授的相关知识内容,因此从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发,我将本课的目标定为以下三个:
1.  知识目标:学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画。
2.  技能目标:描述过春节的相关内容,谈自己的感受。学习发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。
3. 情感目标:从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。
教材分析
《过春节》是人美版小学美术新教材第三册第19课,根据《美术新课程标准》确立的阶段目标,本课是【造型•表现】学习领域的教学。通过互联网搜索引擎引导学生回忆、观察生活,了解春节的有关知识及各地不同的习俗,培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察、回忆、想象、表现春节中有特色的生活情节,体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。
【教学重点】
通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿
【教学难点】
绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
教学方法
情境教学法
在课题导入环节运用情境教学法,通过感受过春节的气氛来渲染喜庆的、全国同乐的氛围。这样让学生带着愉悦的心情去感受过春节时的快乐心情,将起到事半功倍的效果。还为后面的的教学及上好本节课做好了铺垫。
讲授教学法
这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法,即主要是教师讲学生听的方法。它包括讲述法、讲解法、讲读法等。本节课主要是教师通过运用互联网向学生传授一些春节的相关知识。
(三) 演示教学法
演示法是为了配合讲