文档介绍：“卓越工程师教育培养计划”中工程训练教学应起的作用
摘要: 工程训练教学是高校实施“卓越工程师教育培养计划”的重要组成部分,是树立学生工程意识,培养学生实践能力和创新能力,提高学生综合素质的重要环节。是工程教育由课程教学转向素质教育,是学生进行全面工程素质教育的极好课堂。对学生们成为工程师应具备的基础和基本技能等综合素质进行培养和训练。工程训练教学为成就卓越,夯实基础。
关键词:卓越工程师;工程教育;工程训练教学;实践;创新
1 引言
“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大教育计划。旨在培养造就一大批面向社会需求、创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路,建设创新型国家和人才强国战略服务。树立全面发展和多样化的人才观念。树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,增强毕业生的就业能力。
改革和创新工程教育人才培养模式,组织实施高校卓越工程师教育培养计划和企业卓越工程师教育培养计划,创立高校与行业企业联合培养人才的新机制。推动教育教学改革,调整人才培养结构,提高人才培养质量。
以实施“卓越计划”为突破口,促进工程教育改革和创新,全面提高我、中国特色的社会主义现代高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。
工程训练教学是工程教育的一个重要的组成部分,工程训练中心作为校内的工程实践基地。长期的教学经验表明,工程训练教学有利于培养学生的工程实践能力和创新能力,对学生们成为工程师应具备的基础和基本技能等综合素质进行培养和训练。工程训练教学是“高校卓越计划”的重要课程体系和教学形式。工程训练教学为成就卓越,夯实基础。
2 “卓越计划”的内涵
“卓越计划”的培养目标
面向工业界、面向世界、面向未来,培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。有利于促进学生的全面发展,促进创新精神和实践能力的培养,促进工程型人才人文素质的养成。
“卓越计划”具有的三个特点
(1)是行业企业深度参与培养过程;
(2)是学校按通用标准和行业标准培养工程人才;
(3)是强化培养学生的工程能力和创新能力。
“卓越计划”中的“卓越”的含义
(1)创新能力和领袖素质;
(2)综合素质高和解决问题的能力强;
(3)工程师需求的多元化和多样化;
(4)培养引领本国和世界工程科技发展的能力;
(5)培养国际视野和跨文化交流的能力。
3 工程训练教学在“卓越计划”中应起的作用

学习工艺知识,增强工程实践能力,提高综合素质,培养创新精神和创新能力。

工程训练教学是典型的实践教学,是贯彻落实素质教育,进行创新实践教育的基地。是高等工程教育教学的重要组成部分。学生通过一个直接参与的实践过程,获得感性认识和培养学生的工程实践能力,并对学生必备的工程素质进行培养,是提