文档介绍：三年级上学期语文科总结
一学期忙碌的语文教育教学工作即将结束,但我觉得很充实。为了迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作总结以下,与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、基本情况
本学期,我担任三(1)班语文教学工作,由于是新的教材,教学方式和辅导方法都是全新的,学生基础参差不齐, 对我来讲,这学期是挑战,又是一个全新的开始。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好****惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作****惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学****主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学********惯。
二、本期工作回顾
一学期来我尽量在课堂中创设平等、活跃的课堂氛围。结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,努力引导学生从传统的接受学****转变为探究学****让学生养成良好的学********惯,掌握学****的策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学****动机和学****兴趣,充分调动学生的学****积极性。对答得好的,我会马上表扬;有错的,也及时进行鼓励。使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学****的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学****提高对学****活动的积极性。
工作中,我首先狠抓基础知识和基本技能,由于三年级时是中年级的转折点,如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板
上写一课生字。又如,在学****生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学****生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学,这样学生学****的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学****效果是最佳的。
其次,重视阅读教学,进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,我在教学中要求学生做到“一思、二记、三理解”。一思,要做到读第一遍时思考文章的主要内容;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好准备;三理解,如果前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练****题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。
同时我认真做好了学生的培优扶差工作, 我们班有的学生学****基础差、学****意识差,没有养成好的学********惯,对学****的目的不明确,学****上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学****多学知识和技能。开学初进行摸底,跟着课任老师听课,逐一了解学生上课情况,对学****自觉性差的学生,共同教育、帮助;安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学****