文档介绍：大班综合活动《小狗便便怎么办?》教学设计活动目标: 1、了解小狗便便的危害和作用 2、用不同材料为小狗设计“狗厕”或粪便处理场 3、培养环保意识,激发幼儿科学探索兴趣活动准备: 1、环保大使——小狗doggy(手偶)。 2、绘本故事《小狗便便》 PPT《上厕所》 3、多种操作材料:画纸、画笔一组,剪刀、手工纸、棒棒胶等一组,纸盒、塑料瓶、双面胶、透明胶一组。活动过程: 一、小狗doggy出场,进行谈话活动 1、小狗doggy想认识更多的狗朋友,可以介绍几个你认识的小狗给它吗?(幼儿介绍小狗的特点及生活习惯) 2、你在养小狗的过程中遇到过哪些烦心事儿? 二、播放PPT《小狗便便》 1、师:小狗doggy也有烦心事儿,我们来看看吧! (通过课件,让幼儿直观了解小狗便便的危害和作用,感知小动物对美好生活的渴望) 2、师:小狗doggy不想让自己的便便成为破坏环境、危害健康的垃圾,你能帮它想想办法吗? (幼儿自由发言,初步设想处理便便的方法,例如:将便便收拾到垃圾桶或树沟里) 3、师:你知道咱们人类的便便是怎么处理的吗? (幼儿简短自由发言) 三、科普知识阅读《上厕所》 1、教师引导幼儿看图阅读(通过阅读连环画,幼儿了解厕所的演变及人类摸索粪便处理的过程,对幼儿后续探索活动给予启发) 2、你找到更好的处理小狗便便的方法吗? 四、探索活动 1、分组操作: 师:请自己或和别人合作,用画、剪、贴、折等方法为小狗设计“狗厕”或“粪便处理场”(教师为幼儿提供多种材料,让幼儿自主选择,多种方法探索未来的“狗厕”或“小狗便便处理场”) 2、畅谈设计:幼儿自述创作设想和作品完成情况 3、集思广益:请其他幼儿再提创作建议,完善作品五、展示作品师:今天我们帮小狗doggy解决了它的烦心事儿,每样作品它都很喜欢,请小朋友和它一起观赏,同时也希望这些作品将来由小朋友发明出来。(幼儿自由观赏点评作品,活动结束)