文档介绍：——《数据图表及其分析》教学设计海安县海陵中学王艳【教材结构】本节内容《数据图表及其分析》是《初中信息技术》(七年级)第3章第3节的内容。通过前面的学****同学们已经掌握了WPS表格的基本操作,但各有差异。这一节课主要是让学生能够根据不同的应用场合,选择最恰当的图表类型。【教学目标】(1)知道图表的常见类型、各种图表的特征及应用场合。熟练掌握图表的制作和编辑。(2)明确图表与产生该图表的工作表数据之间的关系。(3)学会对数据及图表进行分析。,让学生学会制作图表并能总结出不同类型的图表适用的场合,让图表成为帮助他们更好分析和表达数据的有效工具。,让学生了解自己一年的二氧化碳排放量;通过展示学生作品,增强学生的自信心,培养学生低碳减排的动力。【教学重难点】教学重点:能利用图表简单地对事物内在规律和趋势进行分析。教学难点:碳足迹计算器的使用。【课堂教学程序】一、创设情境引入新课【师】:同学们,现在我们很多名人都热衷于做慈善、做公益。现在我们一起来看一段广告。请大家仔细观看,等会儿我要提问:短片中倡导的是怎样的生活呢?【师】地球是我们唯一的家园,我们要——请同学们一起大声朗读一下!“保护地球绿色行动低碳生活健康你我”【师】:以下是中国、印度、美国三个国家2013年二氧化碳的排放量。分别以文字、表格、图表三种形式(分别展示)呈现。【师】:以上“文字、表格、图表”三种形式比较,你认为哪一种形式呈现最一目了然?分析数据的效率最高?其次呢?二、新课讲解图表制作【师】:那么我们来看看生活中的各种类型的图表。【师】:图表用于将数据转换成对应的图示,以更直观的方式显示数据,同时使数据的关系比较或变化趋势变得一目了然。【师】:图表类型有很多(条形图、面积图、雷达图、气泡图、股价图、圆环图、散点图),但我们常见到的图表类型有柱形图、折线图、饼图等。【板书】:柱形图、折线图、饼图【师】:请同学们说说看,这些图表分别属于哪种类型?评价说明:教师很简洁的几句评价,看似随意。这不仅让学生体验到解决信息技术问题的无穷魅力和成功的喜悦,更拉近了师生之间的距离。【师】:那我们是如何创建图表的呢?现在请同学们打开WPS表格“2013年世界三大国二氧化碳的排放量”。参照课本和教学视频,在Sheet1工作表中做一个“2013年世界三大国二氧化碳排放量的图表”。【师】:大部分同学已经做好了,现在老师请1位代表与大家交流、分享。谁愿意来到前面来操作?展示一下自己的本领!评价说明:让学生自主学****小老师帮助,促进学生共同进步。通过代表的示范操作,予以他们肯定和表扬,树立学生的榜样。【师】:请同学们完善自己的图表,做好后直接保存。同时请大家思考这三种图表反应“三大国二氧化碳的排放量”,它们各适用于什么场合呢?【师】:那同学们觉得我们用哪种图表来反应“三大国二氧化碳的排放量”最好呢?(柱形图)三、绿色行动低碳生活播放视频:你的碳排放量有多少?【师】:同学们,你知道你自己一年的碳排放量是多少吗?……今天,我们就来算一算!【师】:请同学们打开WPS表格“碳足迹计算”,请同学们计算出自己一年的二氧化碳排放量。不过要提醒一下同学们,我们这里