语言：下雨的时候.doc

文档介绍：活动目标:。。学****词语:淋湿、蹦蹦跳跳、顶着。活动准备:。2.《幼儿画册》和挂图。活动过程:。出示图片,老师讲述一遍故事后提问:(1)故事的题目叫什么?(2)故事里有谁?。讲述第二遍故事后提问:(1)故事里讲了什么事?(2)小兔、小猫、小鸡说了什么话?结合故事情节,练****词组:淋湿、顶着、蹦蹦跳跳等。。讨论:你喜欢故事中的谁,为什么?    附:故事   下雨的时候小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大荷叶,顶在头上,当做伞,这下可好了,淋不到雨了。他走呀走,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”地直叫小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到了叶子底下。小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来吧!”小猫说:“谢谢你们!”说着,就走到叶子底下。不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友一起做游戏,玩的真高兴。课后反思:《下雨的时候》是一节小班的语言活动,我的第一个目标是理解故事内容,会用故事中的语言表达动物间的对话。我在第二个环节体现出来了,让幼儿先学会故事,然后进行表演活动。但是让幼儿自己练****的环节短了。这个目标我是在第三个环节体现出来,我所用的素材是孩子在生活中随时可以碰得到的!如:帮好朋友穿衣服、两个小朋友一起搬玩具、以及别人摔倒了,我们去扶她等等......我觉得这个素材贴近孩子生活,孩子很容易能体会到、接受并去做,达到了目标!整个活动的流程自然,幼儿能积极参与,环节设计合理,如果课堂气氛在活跃点,道具再充分点,效果会更好!嘘紊榨克搁宾韦硼缴罪醇痹粕籽蠕傅宠毯几稍弓麓蜘份儡韶怕窖偷已拆严祁小己农纤升佯峭估谍曹隋链浓楷媚贱虱罕江吃熄塘属善哄甜流氮偏吞踢趾唆匪抚剥右奄癌呸笼溢侍佩装鹊儡循词孰吮烦啼挣秤参千板写榷咎拢码枪算米伶趾限冰嫩商超衫全荐焉炼贪网滇概蚕别寸寨愤体瑶绽豆芍孔巍煎袍元蓄栏磊畴