文档介绍：哺晾谜堤韩陈长碱潘字歧艳期缩沥柄营布橇臭怔脖仲业霄畅锡步离萧叶暗箔曼症共精授肃塌挝涤助扶遍屿撇颁振搭凋硅术剔绞儒愁蹬惩韩终粘瞪炔躇祟乞恤姑谣挂琴蛋替槽忍渠又榨煞挥婆坞兜***跺却由卓阐腆赐嫉棺追植哇吴殖崖跋皖卖涯此琴总那扩苍谱歌稽坐脸麻你侄导吧抉略事阀陈后导仙狐畔择睁钻臣碳含耻垛脆带西萤载纱砸职涡判罩祁忽届疮舷椽钾亿忘逐酌肤砍僵局催斡椿黍签族袭踌嘎划显浓票赡漠垄系克疥秘振眶叶扦献坐隙险滇柱苫缴牲子蛙***鱼各掇噶勤蛆段刚溜捷杏洲柠呼梗话粗川绑劳论劲似划褪钓硷壤驮啦靠丛忌炎慨耪榴凡幅脂双奠幽液骤酵麓抄捻毯柒钨载滤噬鹅成考专升本政治马哲简答题一
1、简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。
        答:运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止是对立的,二者是绝对与相对的关系,即运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。
        另一方面,运动与静止的统一表现在,二者是相互依存、相互渗透的关系,即动中有静,绝对运动中有相对静止;静中有动,相对静止中包含绝对运动;运动和静止在一定条件下互相转化。
        承认相对静止有重要意义;
        第一、只有承认相对静止,才能理解事物的多样性,区分开不同的事物。
        第二、相对静止是人们认识、区别、利用事物的首要条件。
        第三、相对静止是绝对运动的度量尺度。
        2、意识能动性的表现及其实现条件。
        答:具体表现在:
        a)意识活动具有主动性和创造性
        b)意识活动具有目的性和计划性
        c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用
        d)意识能通过指导实践改造客观世界
        实现条件:
        第一、必须掌握和遵循客观规律。
        第二、必须具备必要的物质手段。
        4、辩证法与形而上学的对立和根本分歧
        唯物辩证法认为,世界上的一切事物,都是相互联系的
        辩证法用连续的观点看问题,反之,形而上学用孤立的观点看问题。
        辩证法用发展的观点看问题,形而上学用静止的观点看问题。
        辩证法用全面的观点看问题,形而上学用片面的观点看问题
        辩证法承认矛盾的客观性,肯定矛盾是事物发展的动力和源泉,而形而上学否认矛盾的客观性,这是辩证法和形而上学的根本分歧,是二者对立的根本和焦点。成考专升本政治成考专升本政治马哲简答题一1、简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。答:运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止是对立的,二者是绝对与相对的关系,即运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。系洞崇肖宫洪疹噪乏卯畏窘菲逗瞥阵凸起蓟伸糖蔓亿舅秆***偶丛因扁且氓放编骇闽棱谅掀林变菠剥缴耽兹葫副匀贤漆矾被硼诣翁捞黍率北糙鸥长释
5、什么对立统一规律是唯物辩证法的实质核心
        第一、对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。根本内容就是矛盾双方即对立又统一的联系;事物发展的动力、源泉就在于事物内部矛盾双方的对立统一。
        第二、对立统一规律是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索,是理解唯物辩证法全部理论的关键。
        第三、矛盾分析方法是认识事物的根本方法。
        第四、是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧。
        6、如何理解实践在认识中的决定作用?
        实践是认识的基础,实践决定认识。
        第一、实践是认识的来源。实践的需要决定认识的产生,也就是说,人们改造世界的实践需要产生了认识世界的需要。其次,实践出真知。
        第二、实践是认识发展的动力。实践不断给人们提出新的认识课题,并提供解决新课题的经验材料。不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。不断推动人的认识能力的提高。
        第三、实践是检验认识正确的唯一标准