文档介绍：高二化学期中考试质量分析一、总体评价本试题的命题范围主要为选修5《有机化学基础》。全卷分值为100分,考试时间120分钟。全卷分为两卷,第一卷:选择题;第二卷:非选择题。两卷共含29个小题,其中1-24为选择题, 每小题2分共48分;非选择题,共52分。本次期末考试化学试题充分体现了以培养学生综合素质能力为主导,考查学生化学基础知识和化学基本技能的掌握情况和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力的命题要求。二、失分的原因:(1)有极少数学生对官能团的结构及性质还有待加强。化学用语、基本化学式的写法不熟练(2)配制银氨溶液,滴加溶液的顺序颠倒、错乱。说明学生对实验的文字描述,实验的操作步骤印象模糊,此外对硝酸银和氨水的文字或化学式表达也出现错误。(3)对同系物定义理解不够深刻,造成错误,也有些同学粗心大意导致失分。(4)有机物的计算也是学生易失分的地方,学生的计算、分析、推断能力较为薄弱,需要在今后的教学中加强。(5)对有机物的性质学生掌握不够熟练,需要强调学生强化记忆,把重要的有机物性质牢牢记住。(6)对反应类型的判断掌握不够全面,很多学生多选了消去反应。(7)反应方程式的书写不够熟练,漏写反应条件,漏写小分子水等。总的来说,本次期中考试学生答卷存在的问题归纳如下:第一、审题不细心。相当一部分考生在答卷时,注意力不集中,答题时丢三拉四。第二、表达能力差和书写不规范。表达能力和书写规范化,这一直是一个老生常谈的问题,可我们的学生却很少注意。试卷中由于表达不清楚、书写不规范而导致失分的地方很多。第三、分析问题、解决问题的能力差。对基础知识的掌握不扎实,更多的又反映出了在能力型考查试题中分析问题解决问题的欠缺。第四、计算能力差。在本次期中考试中,对计算能力的考查较多,学生较易失分,反映出学生的综合能力计算能力、数据的分析与应用能较为薄弱,有待加强。三、对教学的几点建议针对考试中学生的上述情况,特别向老师提出如下几点建议:1、夯实基础。在教学过程中,要注意让学生把握化学上的核心概念,形成良好的知识网络,这样才能有备无患。2、精讲精练。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息相关,认真备课,提高课堂效率是搞好教学的关键环节,所以我们一定要做到精讲。当然,光做到精讲还是不够的,讲与练应是同一事物的两个不同的方面,做到精讲的同时,一定还要做到精练。我们的练习一定要有针对性,一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识,又要能够培养学生的解题能力。3、注意发散。我们不管是讲知识点,还是评讲习题,要注意知识