文档介绍：《悼念居里夫人》教案(张桂茹)学****目标:1、学****居里夫人的高贵品质及人格力量,能体会爱因斯坦真挚的感情。2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。3、能在感知课文的基础上,自行设计“探究·练****题,在独立研究、合作学****中释疑解疑。教学设想:1、这是一篇“自由读写”课文,要充分体现“自由”两字,放手学生用自己掌握的方法进行自由阅读,教师只发挥指导、引导作用。2、引导学生课外阅读有关居里夫人和爱因斯坦的材料,了解他们的崇高品质和人格力量,从而更好的理解课文内容。3、安排一课时。4、运用多媒体进行教学课前学****利用网络或书籍收集关于玛丽·居里的资料。课堂学****一、情景导入1、投影居里夫人的图片。2、讲述:相信居里夫人大家都不陌生了,她在科学研究中取得了举世瞩目的成就,为人类做出了巨大的贡献。哪位同学能来简单介绍一下居里夫人?3、学生说一说自己所了解的居里夫人。4、师生一起走近居里夫人引导学生阅读有关居里夫人的材料,全面了解居里夫人。5、谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么?你如果要写一篇悼念文章,会从哪里入手?学生自由发言。居里夫人有坚韧不拔的精神,顽强的意志,淡泊名利,甘于宁静和简单不畏世俗诱惑,热爱自己的祖国。6、下面我们来学****著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演《悼念玛丽居里》。二、学生自主阅读课文请大家用圈点勾画的方法阅读文章,并从文中找出相关内容:(1)课文的中心论点是什么?(2)课文着重从哪一方面来悼念居里夫人,并具体论述了哪些内容?(3)你认为最好的句子有哪些?简述理由。(学****批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。三、尝试演讲把握特点自由演讲,我说你评——教师范读,总结特点——尝试演讲,***演绎。(提示:语气、语调、表情和手势可以使演讲更有感染力和吸引力。)合作探究:***演绎1引导学生以本课的“友谊”“学****品德”等主题自行设计演讲稿的开头与结尾,“我手写我口,我口抒我心。”2 以合作小组为单位,采用“小先生”法,组织完成3以小组为单位推荐最优秀的演讲稿,并演绎自己的作品,评选出最佳演讲稿与最佳演讲者。 (补充演讲词(稿)语言有什么特点)师进行指导板书设计:悼念居里夫人居里夫人:人格高贵品质品德爱因斯坦诚挚的感情睿智的思想