《枣核》.26.pptx

文档介绍：枣核萧乾授课老师:柳州市十五中梁家佳诠释爱国情怀,诉说思乡之情导入新课:1、理清行文线索,理解设置悬念的巧妙构思(理思路)2、体会朴实的语言中蕴涵的深沉的情感(品语言)3、感悟海外游子深切的思乡之情(悟情感)学****目标:听朗读,要求:圈点出读不准的字词萧乾蹊跷掐指嫣红枣核同窗玛瑙衣兜圣诞凳子托付殷切山坳安顿踏访精致劈头胡同泛舟依恋风烛残年故弄玄虚蹊跷()嫣()红倘若()山坳()掀启()镶嵌()qīqiāoyāntǎngàoxiānqiàn理清行文线索,理解设置悬念的巧妙构思整体感知课文:要求:请紧扣原文归纳各部分内容请用横线画出文中含有“枣核”或“枣树”的句子,说说作者是怎样围绕“枣核”展开故事情节的。一、写同窗托我带枣核用途蹊跷。(设置悬念)二、写同窗急切见枣核如获至宝。(加深悬念)三、写同窗与我话枣核为解乡愁。(解开悬念)四、作者点明中心议枣核说民族之情。(卒章显志,画龙点睛)(解开悬念)以枣核为线索贯穿全文,文章结构精巧。细读重点内容:研读7、8、9、10自然段,归纳出同窗做的寄托思乡之情的几件事:1、手栽垂杨柳2、造睡莲池(种睡莲)3、试种家乡的枣树4、堆叠家乡的“北海”5、追忆当年北海泛舟的日子