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第四季度个人工作总结.docx

上传人:mkjafow 2019/7/2 文件大小:42 KB

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文档介绍:第四季度个人工作总结篇一:20XX年第四季度工作小结 20XX年第四季度工作小结“安全工作不是做给别人看的,是做给自己看的”。这句话俨然已经成为我工作中的座右铭。没想到时间过得这么快,从事安全工作已经快半年了。这半年,学****了很多小事,也做了很多小事,但正应了那句话“安全无小事”。我的工作,没事当有事、小事当大事、大事变小事、小事变无事,唯有如此,平时做的小事也就有了意义。刚到项目部,师父就教导我,做事一定要有责任心,只有把工作当成自己的事情去处理,才能出色高效的做好事情。刚开始,师父安排我每天在现场,他说,只有多转现场,结合实际,才能真正有所成长。同时,师父也要求我利用晚上的时间看《JGJ46建筑现场临时用电安全技术规范》、《JGJ130-20XX脚手架安全技术规范》、《JGJ59-20XX建筑施工安全检查标准》、《施工企业安全生产管理规范》、安全生产法、安全生产评价等相关安全知识。过了一段时间,师父见我工作还可以,就将整理安全资料、现场巡查管理、监督隐患整改等方面的很多工作教给了我,我也学****了很多,也很感谢师父的教导。安全员是一个很考验人、磨练人的职业。用任重而道远来形容是有点夸张,不过若想做好安全工作,“任”还是挺“重”的,这是这几个月来的切实体会。危险有害因素分为人的不安全行为,物的不安全状态,环境因素,管理缺陷四个方面。而最最难做的就是人!我想通过这篇感悟主要来谈一下我工作中在人的因素和管理因素方面的理解。人。是一个极易变化的因素,是不可控的。也是安全工作中最难做的。这一段时间,关于“人”,作为刚步入社会的新员工需要学****的太多。作为施工方的总包单位,我的工作每天都要与分包的人接触,检查出的安全隐患要不厌其烦的一遍又一遍的告知他们,监督整改;施工方也免部了与监理、业主工作上沟通交流,以及文件上的传达汇报等;对于我们内部,安全工作又与各个部门挂钩,因此我也是需要经常与项目部人员沟通;当然了,还有一项,就是与外界打交道,不过这方面一直都是师父在做,其中的学问恐怕还不是我能一时半会儿学得来的。管理,切不可走形式。安全,我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的,但是我知道安全对于安全员来说是多么的重要,它不仅关系到我们个人的安全,更关系到他人的安全。不出事故不代表没有隐患,没有隐患的状态才是安全!因此,我必须强调,我们在工作中决不能搞形式上的安全,而是要追求内容上的真实。安全检查过程中发现工人****惯性违章比较普遍,从而容易导致一些事故发生。如果只是在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大,付出再多,安全环境也得不到本质改善,安全管理水平永远得不到本质提升!只有每个员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查、查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在;杜绝事故隐患,从小事做起,点点滴滴汇集在一起,就能筑起安全大堤。想管理别人,就得会先管理自己。要熟知熟会各项安全规章制度,勤于检查,及时发现整改事故隐患;养成良好的安全作业****惯,杜绝****惯性违章,敢于同身边的不安全行为较真儿,这样,在安全工作中方能迈出一小步。我,是一名安全员。我的工作是做好每一件小事,在我心中,安全工作是一件任重而道远的大事。安全无小事。篇二:20XX年第四季度工作总结 20XX年第四季度工作总结 20XX年第四季度工作总结年,我们XXX在集团公司的正确领导下,校领导带领全体教职工代表,认真学****研读并贯彻十八大精神,以"三个代表"重要思想为行动指导,统一按照科学发展观的基本要求,紧紧围绕"巩固基础,发展局面,稳定队伍,提高水平"的总体指导思路,深入开展了保持共产党员先进性教育的活动,全力推进"三个亮点"工程,切实把握好发展节奏,求新求变、与时俱进,在落实上下狠功夫,在创新上做大文章,在做强上花大气力,呈现出"两变、两新、两突破"的特点,各项工作都取得了一定的成效,学校呈现出持续、快速、稳定、协调发展的新局面。一、x季度工作特点公司始终坚持重实际、办实事、求实效,集中精力抓落实,扑下身子干工作,真正把实现跨越发展的各项举措落到实处,创造了团结和谐的发展环境,在业务、制度和管理上呈现出"两变、两新、两突破"的特点。 1、业务上的"两变"。今年我校重点在"全力打造'安字'品牌,做大做强***教育"上下功夫,'安'字号业务和***教育都发生了变化。一是安字号业务"由一变二"。过去我们仅进行安全培训,现在业务已扩展成"安全培训"和"安全检测"两项内容。自去年底检测中心归我校后,加强了对检测中心的组织领导,对领导岗位进行了公开竞聘,产生了新的检测中心领导班子,为安全检测注入了新的活力。二是***教育"由二变一"。过去是函授站和学历教育科两个科室各自招生,为规范行为,统一领导,现在由函授站统一进行***教育管理,解决了因拉生源而产生的不必要"撞车",从而理顺了关系,明确了职责,为成教的发展