文档介绍：<竖提的写法>教学设计
执教:王继新 2014、3、14
第2)周
课时
1课时
授课时间
---3、14
课题:竖提的写法
教学
目标
1、使学生学会竖提的写法,做到用笔正确。
2、学习书写含有笔画竖提的字。培养学生养成良好的书写习惯。
3、教育学生做人谦虚礼让,宽容待人,团结合作。继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。培养学生初步的书写审美能力。
教学重点:
竖提的书写方法。
教学难点:
写法技巧、运笔方法。理解竖钩和竖提的区别和联系,如何记住书写要领。
教学方法:
自学、讲解、练写法
教学准备:
范字卡、田子格纸。
教学过程:
一、导入新课:
导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由建筑材料建成,要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字,首先要写好基本的笔画。欣赏名家名作,陶冶情操,激发学生爱写字的兴趣。
。
。下面我们就来学习和研究笔画“竖提”的写法。揭示课题。
二、探究写法:
(一)、观察比较、分析探究、尝试练写。
学习写“竖提”笔画
1. 形象比喻,初识笔画“竖提”的形态。
提问:竖提像什么?引导,点拨难点,突出重点。
2、竖提的形状特征的描绘。学生说。
3、小组合作交流说说“竖提”的形态。
4、让学生尝试练写“竖提”,在练写中体会笔画的特点及写法。
(二)、师讲解示范:
1、笔画竖提的写法
1)、让学生范写,说说自己看到的“竖提”有什么特点。
2)、老师示范书写,指名说笔画名称及其书写要点。
3)、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。
书写要领:起笔重——行笔写竖——收笔前稍顿笔后出钩。
4)、分小组讨论交流写法:
5)、学生练写,教师巡视指导。
6)、小结:师生共同研究小结:
竖提是竖与提连写的复合笔画,起笔方式同竖。行笔至提处稍驻,提笔稍向左,旋即折向下蹲锋,行势后向右上挑出,收笔同提。
2、学写例字:
1)、说说哪些字有竖提笔画呢?
2)、运用多媒体讲解并示范“长、”
3)、师在投影仪前示范,让学生观察体会。
4)、生仿写,师巡视指导。

5)、引导学生研究例字“长”,让学生观察“长”在米字格中的位置。(竖提挺直撇收、捺展)。
6)、练写例字“长”,师再次巡视指导。
学写“衣”字。
左撇写舒展,竖提写得收起,右撇写得收起,捺写舒展。即左边上展下收,右边上收下展。
7)、投影展示优秀作业。
书写要领:
竖提起笔同竖
行笔至提处稍驻,
提笔稍向左,
旋即折向下蹲锋,收笔。
竖提的写法及注意的问题。
竖提关键在竖与提的连接,竖的收笔要略细些,然后提笔左移后,顿笔与挑画。挑画要上仰。步骤:先写竖画,收笔处略细,提笔略向左移、顿笔、提笔右行渐提直至出锋收笔不宜过快。
注意:(1)缺乏提按动笔法会含混不清。
(2)行笔:竖笔过分强,调提按,形成肿瘤状。
(3)提