文档介绍：历奇培训心得体会篇一:历奇课程培训有感历奇课程培训有感 20XX年10月13日下午2点我参加了酒店培训部组织的历奇培训课程,主讲老师------洪老师简单了介绍了一下什么是“历奇”和这一词的由来。说实话,“历奇”究竟是一样什么课程当时我并不是很清楚。通过2小时的学习,我了解到历奇训练通过一系列精心设计的历奇活动,导师循序渐进地介入,让学员们处于一个既陌生新奇又充满合作气氛的环境中,经历各种不同的难题和挑战,体验解决难题、战胜挑战的成功感,将经验整理、升华、转移、并应用到日常的生活实践中。为什么说陌生呢?刚开始上课时,因为聚众心理每个部门的员工大家都是坐在一起的,导师特意以报数的方式把大家的队伍都打乱了,重新组成了5个小组,有些人相互之间并不是很熟悉,工作上也没有合作过,就这样大家都进入了一个既熟悉又陌生的环境中。在小组游戏的进程中,组员们也从刚开始的拘谨到后来露出灿烂的笑容,可以说每次“游戏”大家“玩”得都很开心,从中也体会到了给予信任,信任别人,别人愉快,自己也心情舒畅;彼此信任,心往一处想,劲往一处使,学习、工作因而充满生机和活力,效率也会大大提高;只有在凝聚力强、高效的团队中,才会创造出更新的业绩。除了信任,我还学到了创新。首先,这门课程本身就是一个创新。与以往参加的沉闷的理论课说教式培训相比,这类课程别开生面、乐趣无穷、富有意义。在历奇这门课程中,我深深体会到了创新的魅力和力量。这次的主题游戏非常具有新意,要求每个小组取一个有关“家”的队名、队歌、规章制度等等,每个小组成员大家集思广益,每个小组所交的“答卷”各有特色,最后顺利完成了课程要求。最后一点,我觉得收获最大的是快乐。经过2个小时的课程,一线部门与二线部门员工之间增加互动与了解。历奇是一门以小组为单位参与挑战性项目从而使个人得到体能、心灵提升也使小组增强凝聚力的课程,而且基本上是以玩游戏的形式授课,边玩边学,寓教于乐。我想只有团队有效的沟通与合作,突破思维的定式,不断地创新,这样才能创造性地解决问题,这正是历奇课程所带给我们的。篇二:阳光历奇培训总结阳光历奇培训总结为了进一步提高教师的综合素质,加强团队意识,上周三,校领导又一次特邀中国青少年研究中心杨金华等培训师,带领老师、同学们亲历了“阳光历奇”活动。培训以“享受阳光感受快乐”为主题,教师们在培训师的带领下,亲身体验了从手指游戏、气球系列的热身到“拉大锯”主训项目的开展。处处体现着“阳光历奇”以人为本、体验为主的理念。培训让老师、同学们换位思考,使老师们在紧张的工作之余放松心情、愉悦身心,为大家营造一个和谐的人际空间和学习氛围。同时也强化了老师们的团队意识,熔炼了团队精神,提高了协调沟通和解决难题能力。所有队员都得到了展示的机会,增强了队员们的自信心;通过团结协作完成各种项目,让队员们体会了团队的力量,感知到了团结协作的重要意义;在回味无穷的游戏之中我们收获的不仅仅是快乐,还有那丰硕的精神食粮。我们在灿烂激情的阳光之下挥洒汗水,青春在这绚烂的阳光之中绽放,我们在这游戏、历奇的世界里不断成长!时光飞逝,相聚总是短暂的。为期一天的阳光历奇训练虽然结束了,可在这短暂的日子里,我们收获良多。不仅有非同寻常的游戏体验,还有丰富多彩的学习、教学、科研技巧;更收获了坚不可摧的友情和那感人至深的生命感悟。这些收获启发我们的心智,激励我们不断奋斗,不断向着目标前进! “阳光历奇培训”的宗旨是在做游戏中获得体验,由体验进行反思,从反思中的收获入手,将获得的体验、经验应用于实际的教育教学生活之中,从而达到以游戏教学的方式来促进课内外教学的效果。让教师们通过此次培训提升学习力、教学力,让教师们的学生在日后爱上学习,在历奇教学中获得学习的乐趣。活动结束后,老师们都觉得“此次培训自己受益匪浅,将在日后的工作中把在此学到的可贵知识和活动中体验提升的精神加以运用,更好的教育培养孩子”。在以后教学中我们不能简单粗暴的训斥,而应该给与他们心灵的启迪和升华,让他们自己感悟生命的可贵!我们培育的不仅是孩子,还是国家的未来!这是我们每一位同仁的信念。在这样一个让孩子爱上游戏、爱上学习的良性循环下,学校的创新教育必将硕果累累,桃李天下! 篇三:“历奇”培训方案“历奇”培训方案(讨论稿) 一、什么是“历奇”“历奇”体验的学习方法源于经验学习法,使参加者从不同的体验中得到启发。透过有挑战性的难关及相互支持的合作气氛,鼓励参加者突破自己的潜能、迎接挑战、建立自信,并考验团队精神及合作性。从活动中让参加者反省自己的人际关系、处事方法、生活态度,建立积极的人生价值观,活动解说和带领分享更是活动的重心,可以使培训师与受教者、受教者之间相互学习,共享信息资源,分享心灵感悟,实现共同超越。“历奇”体验培训项目打破了传统的单向灌输培训模式,学员在完成“经历、体验、成长”