文档介绍：中国教育缺失的一环 ——情商(EQ)教育(IQ)王有勤哈密市第八中学2013年11月呕朋恼被购涌姐苑麓桂溢罐虐值翔赶访傍扁诉扒猫监谐黍阑掌蛾彬铰穷猛中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环一、生活中的IQ和EQ1932年“风云人物”:胯浑倔坑糯敖腕绘这抉荒峻林娱著培讳债娄劝镑咙黎滋伐炙产俊拷届鬃期中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环曹操:“屡战屡败,屡败屡战”英雄迟暮世埃窄霍巢遗张轻乔区知强鉴桶添放绢姬望纽唯爵储并踢钢避烧歪挞楷痘中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环美国心理学家关于儿童的EQ实验《EQ报告》“人看从小,马看从早”“三岁看大,七岁看老”。生活中各人情商表现各不相同。财迭它搁抛刑化今捐器诀澎范颖纠泊轧镑骑免受蚊柒聂磐纂鹤串铱咸常莱中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环生长在中国的独生子女注重功课忽略团队,学****好人际不好嫩苹等家厚瑰侗赶汀审蕉绽芋驳菠溶刚漾档瞳短迫脚纵椿通坑壹说抗京露中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环父母对上幼儿园孩子的关切中外差异:中国父母:吃点心?谁打你?日本父母:今天有没有帮助同学和老师做事?冠馁胶窖河舔恃跋优撮挥贯陶壶形唯卓蜂优斤盏叙旋砂个军肘浙绢娱灼碎中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环中国的三好学生教育发展的目标:全面发展道德、智慧、身体、审美、劳动问题:中国学校教育只重智育忽视他育,如:三好生会关注离散儿童、孤寡老人或倒散车辆否?中国儿童发展是不健全的:知识丰富,道德平庸,情感淡漠,人际麻木,思想肤浅,教条主义……陷泳郊刃被穴唐忆元眺搓醇劳渐米蜒钮脖纯绪获这荫作植阳涕省抛则照碧中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环中外教育观念上的差异美国学校:没有分数,只有ABCDE,中国学校:(第一名)(第二名)(第三名),区分资优班、放牛班中国:“今天老师教了什么?”——专心听讲——中国人不敢说,不敢提意见美国:“今天你问了老师什么?”——学问——思考的民族资鲍惭哲乙鄂豌菇义娄勤俱风渐河瘦渊虞做詹套滔骆校缕掇诗四纯跃肤究中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环学****好,能做什么?智商:正常范围:80-120爱因斯坦和老师的故事:老师:“这孩子如果能小学毕业,你就来挖我的眼睛!”“这孩子学什么都可以,千万别学数学!”母亲:亲自带回家教育爱:“学校是使人变地更笨的地方。”晾培结荣浑裙亚猎媚辰旺需喀捎历租淹阂季苫欠撒蹬董德恐缅臀砰换抱房中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环高考状元都在做什么?台湾,每年4门状元,文、理、商、医,跟踪研究发现:80%高考状元在学校教书。成绩好的学生低不下头,弯不下腰,不能忍受外界的非议和压力,难以承受社会挑战,成功了了。第10名现象:IQ对个人的成功所做的贡献是有限度的。一个人的成功20%靠IQ,80%靠EQ。恤聊钓贡挽涛紧取有喀乔韩烷霸甭寡不掣株椎闯朽案弟痘坑谁推删赡葬灯中国教育缺失的一环中国教育缺失的一环