《饮酒》其五教学设计.docx

文档介绍：饮酒(其五)教案八2班孙桂林教学目的:了解陶渊明的生平和思想,以及他的思想对后世中国文人的影响。教学重点:1、陶渊明思想形成的历史和文化背景。2、诗歌中“情”、“景”、“理”的融合。教学时间:1课时。教学过程:一、由魏晋风度导入,检查预****关于陶渊明的作品、生平、性格、志趣等方面你收集了多少?展示给大家共享,做好笔记。二、透过作品了解作者。(一)我来读:读准字音,读出节奏,读出感情。(二)我来译:从字面上初步了解陶渊明,请你对诗文进行字面解释。(三)我来说:对诗中的“真意”和“忘言”你是怎么理解的呢?(四)我来写:你能做到像陶渊明那样吗?写出百字左右的文字跟大家分享。三、分组PK,背诵、默写。一二组PK三四组PK五六组PK四、教师小结:激励学生树立高尚的道德情操,构建完美人生。