文档介绍：“猪肚”的诞生——怎样将作文写具体作课人:李小丽【教学目标】。、充实具体。。【教学重点】学会把人物塑造丰满的方法。学会如何把事情叙述得层次分明、充实具体。【教学难点】实际练笔。想一想:三大文体:____、____、____。最熟悉、最擅长的文体:____。比喻文章三大结构的说法是:___头___肚___尾。意思是:开头,要像___那样美丽、精彩;主体,要像___那样有充实、丰富的内容;结尾,要像___一样有力。写人篇她骂他是非颠倒。尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。方法:运用你的想象,恰当地添加动作、肖像、语言、心理等描写。恰当:符合情景(符合当时的心情、人物性格)添加“心理描写”她虽然早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在紧紧地握住拳头,不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!可一想到今天,他当着这么多同学的面,嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地讽刺她是:小报告、小内奸……最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子大声骂道:“是非颠倒!”(120)使文章写长的方法就是通过添枝加叶,把概括性的词语换成具体形象的描绘或叙述。要使人物丰满,就要充分运用外貌、神态、语言、动作、心理等描写,抓住特点,使人物变得立体、生动、有血有肉。我惭愧。我站在老师跟前,耷拉着脑袋,脸火烧火燎的。两只手没处放了,只是无意识的拧着衣角;两脚无力的支撑着身体;心里好象打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸什么滋味都有。同学信任我,选我当干部,我却做出这丢人现眼的事儿,我对得起谁?是家里的父母,还是学校里的老师?我的目光在地面上搜寻着,如果有个缝儿的话,我一定会钻进去躲躲。再如“我紧张”:过一会儿就要上台表演了,我紧张极了。我坐在板凳上,不知一股什么力量把我抬起来又把我按下,我左手背打着右手心,边嘟囔着:哎呀,怎么办;边来回转圈。我的眉毛拧成了一团,我的眼挤成了一条线,我提心吊胆,生怕自己一会上台忘了台词。我越紧张就越害怕,看见同学们一个个都精神饱满,充满自信,我更加着急了。那颗不听话的心又在我紧张害怕时跳起了舞,我的汗珠一颗一颗滴下来,我抹了一把汗,可总也抹不完。我用手使劲按住心口,让它不再跳动,可它仍然像迷失了方向的小鹿,左蹿右跳,我把心都提到嗓子眼来,害怕、紧张占据了我的思想。