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儿童焦虑情绪症状的影响因素及干预研究中文摘要焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍、威胁,使自尊心和自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的一种紧张、不安、带有恐惧的情绪状态。它是儿童情绪心理问题的主要表现形式之一,在儿童心理发展中具有普遍性,且呈逐渐增加的趋势。儿童焦虑情绪危害之大,会影响其正常学习与生活,且会带来一系列的行为问题。游戏治疗作为心理治疗中的一部分,在国外已被成功地用于学校中的社交焦虑、情绪问题、行为和学习问题的治疗。本研究通过修订儿童焦虑性情绪障碍筛查表和形A勘恚建立焦虑情绪常模,探讨不同人口变量的焦虑情绪儿童其焦虑表现与问题行为的现状,及引起焦虑情绪症状的影响因素,并进一步对筛选出的焦虑情绪儿章进行游戏治疗,通过干预研究探讨游戏治疗对缓解儿童焦虑情绪症状的疗效。本研究主要采用问卷调查法与个案研究法,经统计分析发现:薅┖蟮亩孤切郧樾髡习覆楸治G寤?帧⒎掷性焦虑、广泛性焦虑和社交恐怖四个维度,共题,总量表及各分量表的同质信度及分半信度均在以上,信度良好,且验证性因素分析表明量表具有良好的效度,故量表具有有效性。而后建立的常模表明常模样本具有代表性。薅┖蟮腃行为量表分为情绪问题、社交问题、学习问题和品行问题四个维度,共题,总量表及各分量表的同质信度及分半信度也均在以上,信度良好,且验证性因素分析表明量表具有良好的效度,故量表具有有效性。孤乔樾鞫孤潜硐趾臀侍庑形O肿捶矫妫煌丝诒淞康慕孤嵌缕焦虑表现和问题行为存在显著性差异。盖孜幕潭群投孤浅潭壤嘈投云湮侍庑形1硐纸换プ饔孟灾率欠裎6郎优⒔萄绞健⒓彝シ瘴А⒅饕U展苏摺⒔逃取⒏儿奄焦虑情绪症状的影响闪素及干预研究
母期望是引起儿童焦虑情绪症状的影响因素。蜗分瘟贫越孤乔樾鞫辛⒓葱缘男Ч关键词:游戏治疗;儿童焦虑情绪:问题行为作者:陈洁琼指导教师:陈羿君教授儿童焦虑情绪症状的影响因素及干预研究中文摘要
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目录南鬃凼觥芯可杓朴敕椒ā抵ぱ芯糠治觥觥言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.操作性定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究限制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.焦虑情绪概论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问题行为概论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯游戏治疗的理论基础与相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数据处理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.《儿童焦虑性情绪障碍筛查表》的修订、施测与常模建立⋯⋯行为量表改赣》的修订与施测⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.焦虑情绪儿童情绪与问题行为现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯儿童焦虑情绪程度类型与其问题行为的交互分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..儿童焦虑情绪症状的影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯干预研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯