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教师退休仪式主持词.doc

上传人:raojun00001 2019/7/4 文件大小:20 KB

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文档介绍:教师退休仪式主持词亲爱的同学们:大家上午好!金秋十月,硕果累累!在这丰收的季节里,在这喜悦的日子里,我们欢聚一堂,以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休!xxx老师在南坑中学兢兢业业地工作了36年,他呕心沥血,无私奉献,为南坑的教育事业作出了巨大的贡献。今天,张老师光荣退休,我们无比依恋,我们无限感恩,我们有千个心愿,我们有万份祝福!我们就让这些都化作一朵鲜艳大红花。请学生代表为张老师戴上这朵凝聚无限光荣的大红花:一、戴红花(背景音乐:长大后我就成了你)现在以热烈的掌声请乡政府钟部长讲话:二、领导讲话请韩校长致欢送词三、领导致欢送词张老师甘守清贫,淡泊名利,心系大山。青春年华时张老师来到南中,花甲之年张老师告别南中,他多少次婉言谢绝具有良好工作环境的单位的聘请,甘愿坚守在这离家四、五十里,且条件艰苦的山村学校默默地奉献,他燃烧的是自己,照亮的是山娃子的前程。今天,张老师依然怀着无限的依恋,怀着无数的牵挂,因为他心系着大山的教育,情牵着“南中”的师生。现在请张老师给我们送上珍贵的教诲:四、xxx老师临别感言张老师甘守清贫,淡泊名利,无私奉献的精神深深地影响着南坑中学的每一位教师。现在条件艰苦南坑中学却拥有一个爱岗敬业,无私奉献的教师团队。他们的拼搏为南坑中学换来了一次又一次的辉煌,他们的奉献赢得了“赣州市师德师风先进集体”的光辉荣誉。时代在前进,社会在发展,我们现在面临的社会五彩缤纷,因此我们要顺应潮流,与时俱进,我们更要发扬张老师无私奉献的精神,我们更要继承“南中”人艰苦奋斗的光荣传统,让南坑中学走向更加辉煌的明天。现在请老师代表吴亚凤老师发言:五、老师代表发言张老师对待学生总是严父情,慈母心,他严格要求学生,细心地关爱学生,作为学生是十分渴望这样的老师。现在请学生代表吴北河发言:六、学生代表发言一支粉笔,三尺讲台,就这样,张老师四季耕耘在“南中”花园三十六年。岁月染芳华,步入退休之年的张老师却是两袖清风,可是我们认为张老师是富有的,满园芬芳的桃李就是他宝贵的财富。现在我们为张老师送上对联一副,这是我们唱给张老师最响亮的颂歌:上联:一支粉笔两袖清风多少英才遍天下;下联:三尺讲台四季南中几度岁月染芳华。横批:桃李芬芳七、送对联八、礼毕张老师,您辛苦了!南坑中学的师生不会忘记您,南坑的父老乡亲不会忘记您。张老师,您放心吧,南坑中学的师生是优秀的,“南中”人一定会发扬艰苦奋斗的优良传统,继往开来,创造南坑中学更加辉煌的明天!我们热切地期盼您常回家看看。祝:张老师幸福安康,乐享晚年! 教研会主持词今天我们在这里举行两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会,参加这次会议的除了我们全场教师外还有教师学校小学部的各位专家,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。两家子小学在新一轮课程改革中,走过了5年多的时间,5年的探索,5年的思考,5年的,两小人用我们自己的不懈努力,执着追求,冲破最初的迷惘与困惑,逐渐走向成熟,在新课改的进程中,我们感到了一丝欣喜,收获了一点成绩,当然,我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动,再次深化一种认识,强化一种理念,促进一个提高。今天大会的议程有五项内容:一、语文、数学两个学科的课堂教学展示二、两位教师对两节课堂教学进行评析三、英语、综合、校本三个学科的说课展示四、教学校长业务讲座五、大会研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点,课堂教学是每一位教师业务能力的最终体现,新课改下如何打造高效的课堂教学,让我们先来看由小大洼小学李铁英老师执教的三年级数学课《可能性》。(数学课堂教学)李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念,精心的设计再现了一节高效的数学教学,感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师,她所讲授的内容是六年级语文课《最后一头战象》。(语文课堂教学)如果说李老师的数学课是高效的,那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课,动物的情感在这节课中是那样的深刻,令人感动。赵老师精心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学,相信大家都有自己的见解,下面,让我们来听一听两位教师对这两节课的教学评析,首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。(评课:数学)感谢王老师对这节课深入透彻的评析,下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。(评课:语文)感谢郎主任对这节课深入浅出的评析,两位老师运用简练的语言,有理有据的对两节课堂教学进行了评析,让我们豁然开朗,受益非浅。尤其是王老师的评课,让我忽然想起吴主任曾经说过的一句话:教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点,也指出了不足,我上台时正好看到了吴主任在座,就临时加了这样一段话。)而我想说,我们教师,就是在遗憾中不