文档介绍：市场营销教学总结科任:梁敬文市场营销教学总结------梁敬文我校开设市场营销专业以来,我们在市场营销专业建设中大胆改革,锐意探索,做了一些有意义的工作,取得了一定的成果,现总结如下:一、以就业为导向,以能力为本位,及时修订完善教学计划按照《市场营销专业建设规划》完成了市场营销专业人才培养计划的修订工作。在修订时,为突出能力本位,三证(毕业证、资格证、素质拓展证)并举,在实现专业教学与职业技能资格考试接轨方面作了有益的尝试。二、以优化人才培养模式为核心,开发和整合教学内容为充分满足市场营销专业的教学要求,本专业还注意进行课程整合和开发:,从突出专业技能的培养入手,本着适用、适度的原则,调整市场营销主干课程的门类及课时分配,加大实训课时比例,%。,较好地解决内容的交叉重复问题。,提高学生将来的职业发展和职业迁移能力,适当增开了专业选修课。三、改革教学方法和考核方法,健全教学质量监控体系(一)改革教学方法在教学方法上,改革过去单一的以教师为主体的教学模式,改变过去填鸭式、满堂灌和一块黑板一只粉笔的传统教学方法,采取启发式、引导探究式、互动式等教学方法,广泛采用案例式教学方法。充分利用学校多媒体教室,实践基地等资源优势,引入现代教育技术,加强计算机辅助教学,开发CAI课件。利用多媒体组织理论教学和实践性教学等多种多样的适合高职教育特点的教学方法和教学手段。主要表现在以下四方面:,大大提高了教学效果近几年来,我们针对所开专业的特点和学生的具体情况,有针对性的开展了案例教学。例如,在《市场营销学》、《市场营销案例》等课程的教学中,老师在讲授基本理论的同时经常采用大量的案例,将企业发生的经济业务和案例被搬到课堂,通过接触、解剖这些生动的实例,使学生在掌握知识的同时,也从中受到启发和感悟。此外,采用案例教学法,有助于学生理论学****的进一步深化,收到了较好的效果。,提高同学们应用知识的能力实践性教学是职业市场营销教育的重要特征,要办好职业市场营销专业,必须高度重视实践性教学环节,加强专业技能训练,加大实践性教学的比重,提高学生的应用能力,这样,才能实现职业市场营销专业的培养目标,这也是市场经济的客观要求。在教学安排上,我们针对本专业的特点调整了教学计划,提高实践教学在整个教学计划中的比重,%。对各市场营销主干专业课除了安排一定比例的课内实训外,还安排了一些集中实训课,市场营销专业的集中实践教学包括认识实****市场营销专业课程实训和专业综合实训,循序渐进,环环相扣。实践教学的内容应与理论教学的内容相配套,形成完整的理论与实践相结合的教学体系,以达到理论指导实践,通过实际操作又来加深对理论的理解,以实现零距离就业的效果。,我们还尝试过互动式教学,老师在讲台上讲课的同时,学生在下面不光是被动地接受,而是积极思维、参与到教学内容中,在课堂上形成互动。这种方法一改过去那种教师课堂“满堂灌”,学生被动接受的教学方法,充分发挥了学生的主观能动性,活跃了课堂气氛。通过学生的积极参与,营造了一个宽松的学****环境。另外,对于教材中一些浅显易学的内容,留给学生去自