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普通高校音乐欣赏教学研究——以河北师范大学汇华学院为例.pdf

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普通高校音乐欣赏教学研究——以河北师范大学汇华学院为例.pdf

上传人:banana 2014/1/21 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:河北大学
硕士学位论文
普通高校音乐欣赏教学研究——以河北师范大学汇华学院为例
姓名:秦笑笑
申请学位级别:硕士
专业:艺术学
指导教师:齐易
20090501
摘要曼量蔍本文以《普通高校音乐欣赏教学研究》为题,针对目前我国综合大学以及非音乐类高校中音乐教育开展的现状进行初步的考察和研究,并根据实地调查的结果提出改我国系统性地、成熟地开展非音乐院校的音乐欣赏教育的时间并不是很长。所以,我国发展期间的音乐教育在普通高校的开展还有待于更加完备和完善。笔者将研究内容划分为三个大部分:第一章主要对非音乐专业类高校音乐欣赏教育开展事项进行扼要回顾。从音乐的审美功能以及非审美功能两个方面论述普通高校开展音乐欣赏课的必要性,彰显出音乐欣赏课程本身对大学生的思想教育意义。再一次强调音乐对于培养大学生审美意识、陶冶情操的重要性。第二章主要通过对在校学生的抽样调查,为音乐欣赏教育在高校选课的瓶颈中寻找出口,针对大学生对音乐欣赏课的评价以及学校开展情况找出音乐教育在高校普及的不足,包括认识上的偏差、在高校地位堪忧、教师仍留有保守的教学方案、高校缺乏系统的理论体系、针对大学生而进行的音乐教学科研较为落后,并希望借此抛砖引玉,能够引起更多音乐教育者的重视,进一步探索音乐教育在普通大学生中的课程设置以及行而有效的改革方法。第三章中,笔者主要就目前普通高校音乐教育开展的现状,提出自己的想法以及建议。其中包括作为教育对象为大学生的音乐教师应与中小学音乐教师和专业音乐院校的教师有所不同,其应该具备的基本素质便是以引导为主,增强这门课程的趣味性。教师自身应具有扎实的专业技能和广博的知识内涵、现代的教学观念和跨学科研究的能力、高尚的人格以及良好语言文字的表达能力、组织音乐课堂教学和音乐实践的能力。此外,本论文也重点提出大学生学习目的、学习内容以及学习方法。希望该课题关键词:音乐欣赏;音乐教育;教师素质革的措施和方案。能在音乐教育普及的过程中,尽一份微薄之力。
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日期:盟年—生月—吐日盔笙叁⒈C芸冢凇!D辍!T隆!H战饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌⒉槐C∥河北大学学位论文独创性声明学位论文使用授权声明作者签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉”的研究成果。尽我所知,
导师虢—叠恃晟显虑胰日期:华上月』仁日日期:皿年上月且日作者签名:盔丝起本人为申请河北大学学位所覆交的题目为嗟逼岛糙名泰谁媛羰矍砑骝的学位论文,是我个人在导师指导并与导师合作下取得的研究成果,研究工作及取得保护知识产权声明的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。
言引行之有效的、成功的音乐教育模式。在我国,上个世纪末,随着大量教育纲领的出台,我们也迎来了音乐教育事业空前发展的高峰。然而,音乐欣赏教育在普通高校的发展却有待于进一步提升。本文试图通过对音乐欣赏课在高校开设和普及现状的调查和研为让大学生从较浅的欣赏水平上升到专业的审美欣赏水平,形成一个从音乐的初级教育到音乐思想深层教育的有效发展体系提供参考。本论文以综合大学以及非音乐专业高校中的音乐欣赏教育课开设为研究对象,针对大学生自身所处年龄阶段的特点,做出归总性的评述。同时,本文也对如何让非音乐专业类大学生的音乐教育课程更加趋于合理化、更加人性化作出了初步性的探索和笔者通过大量阅读发现有关音乐教育类的文章如雨后春笋一般,层出不穷。但涉及普通高校音乐教育体制创建、完善以及结合大学生心理而进行的因材施教音乐欣赏业的引入和普及的前提,对我国开展普通高校音乐教育初期的概况以及弊病加以论述。如:忧科胀ㄑR衾纸逃ㄉ杈裎拿鳌年中央音乐学院学报ⅰ叮郝鄹咝音乐教育》耆嗣褚衾、《培养,提高音乐审美能力是普通高校音乐教育的主要任务》耆嗣褚衾、《从北大音乐教育谈起⋯..》耆嗣褚衾等,在我国音乐教育事