文档介绍：高职考试英语教学中的几点体会
夏去秋来,2002年高职考试去声渐远,,我们大连商业学校有91名学生参加英语考试,总分为7295分,,,我将自己在高职英语教学中的一些体会,从四个方面向大家汇报一下:
一,领导重视与关心,激发师生的干劲
今年,我校有九十多人报考高职,,校领导多次开会动员,,制订了周密的教学计划,,则注重其合理性,突出三个结合:课堂与课后结合,讲授与辅导结合,,,学校还把高职班安排在最好的两个教室学习,这也大大激发师生的积极性.
二,吃透考纲精神,合理搭配教材
每年的高职《考纲》都是当年考试复习的重要依据,,作为教师就必须弄通,弄懂考纲,领悟其精神,并与前几年的”考纲”相对比,研究新”考纲”的特点,理解它的意向,,,而高职考试有些内容贴近了职高,技校教材,这种情况就意味着,我们必须要在短时间内把职高教材一至二册中的重要的课文,短语,词组及课后练习挑选出来,再结合我校教学实际,合理组织教学内容,使中专,职高,,我们还收集了一些外地高职考试的材料,,巩固加深了学生的基础知识,使学生受益匪浅.
三,课堂教学规范,夯实基础知识
对高职考试教学,我做到:教学上有计划有步骤,备课上有教案有备案,课堂上有讲解有抽查,,对上级发放考试材料,让学生逐个去做,然后我对每个学生的答卷进行检查,。批改,使每个学生都能够充分地掌握英语的每个知识考点;我还坚持半月一小考,一月一大考的制度,紧紧围绕大纲授课,防止想讲什么就讲什么,讲到哪算哪的做法;对学生实行快慢班制,一个月调整一次,根据当月考试分数划分,从而,调动了学生的积极性,,,高职英语的每一道题都渗透着对基础知识的考查,如果基础知识掌握不牢,,,是指学科知识的结构要理清,复习面要全,点要准,,则是指在强化训练时要对基础知识,尤其是常见常用而又易错易忽略的部分反复考查,自我强记,不断总结积累,常