文档介绍：黎明小学阳光乐学精练作业
二年级上册语文学科
 
课题:
1古诗二首 
 
课型:精读课
新授  
作业
类型
作业内容
学生
纠错
 
 
前置
小研究
小朋友,你都会背哪些古诗呢?展示一下你的本领吧。
你对李白和杜牧都有哪些认识?请你讲给大家听一听。
文中的生字哪些你以前就认识了?是怎么认识的?哪个字你有好办法记住它?
 
 
阳光
课堂练
给下面的字或部件加上偏旁组成新字,再组词语。
古( )( ) 首( )( )
看词语写拼音。
( )( )( )( )
夜晚烟火前面千尺
 
 
 
阳光
检测
根据古诗内容填空。
日照( )炉( )紫烟,
遥( )瀑布挂前( )。
( )直下三千尺,
疑是银河( )。
二、同桌之间互相帮助背诵课文。
 
 
教师
批语
 
拓展
阅读
磨杵成针
李白从小就是一个非常聪明的孩子。还在他5岁的时候,李白就坐在窗前开始摇头晃脑地大声背诵前人有名的文章了。只消两三遍,他就可以毫不费力地把书上的内容背锝滚瓜烂熟。由于李白总是把功课作得很好,所以老师非常喜欢李白,经常在小朋友们面前夸奖他。可是,李白当时也是一个贪玩的小孩子,也和其他小朋友一样,身上难免有一些缺点。
有一天,老师还在讲课呢,他却听着听着就走神了,一双大眼睛盯着窗外,脑子里竟然想起了昨天晚上妈妈给他讲的金色鲤鱼的故事。李白想:“那些小鱼穿着金色的鳞片衣服,在阳光的照耀下闪闪发光,真是太好看了。可是,它们的美丽会不会引来坏人呢?要是被人抓住了,就不能自由自在地游泳了呀,多可怜。”瞧,李白开始陷入他自己编织的幻想的世界里。老师看见李白愣愣的模样,知道他没有认真听课,就停下课来,很生气的说:“李白,你站起来重复一遍我刚才讲的话。”李白一下子清醒了,慌忙站起来,却一句话也说不出。“同学们都在笑话我吧!”李白的脸刷的红了,他感到难为情极了。
放学回家的路上,李白还在生自己的气呢。忽然,他发现一条清澈的小溪边,一位白发苍苍的老婆婆正在磨一根很粗的铁棒。老婆婆磨得很认真很卖力,大滴大滴的汗珠从老婆婆的额头上滚下,可是老婆婆只是抬起手用衣袖擦了擦汗,又接着继续磨那根大铁棒了。李白看见老婆婆这么辛苦地磨铁棒,觉得非常好奇。于是他跑上前去,来到老婆婆的身旁,一边轻轻地拉着老婆婆的衣角,一边很有礼貌地说:“婆婆,您好。请问您磨这根大铁棒干什么呢?”老婆婆继续专心地磨着她的铁棒,头也不回地说:“我呀,我要把它磨成一支细细的绣花针哩。”李白瞪大了眼睛,嘟着嘴说:“这么粗的铁棒能磨成针吗?”老婆婆转头看了看李白,见他一脸不相信的样子,这才停下手中的活,蹲下身来,慈祥地对李白说:“好孩子,只要功夫深,铁棒也能磨成绣花针哩!”李白像是突然明白了一个深奥的道理,使劲地点了点头。这件事给李白留下了深刻的印象,也对他以后的学习和生活产生了积极的影响。
后来凡是读书碰到困难,他就自然而然地想起“只要功夫深,铁棒磨成针”的教导,便抖擞精神,鼓起勇气,坚持不懈地奋力拼搏。有一段时间,他为了专心读书,甚至搬到一所道观中去安心苦读。正是凭着这种精神,他阅读了大量的书籍,为他以后取得在诗歌创作上的成功打下了牢实的基础。
 
 
黎明小学阳光乐学精练作业
二年级上册语文学科
 
课题:
2水乡歌 
 
课型:精读课
新授  
作业
类型
作业内容
学生
纠错
 
 
前置
小研究
小朋友们,放假的时候你们喜欢去哪里游玩?把你们的经历和大家分享一下吧。
文中的水乡是一个怎样的地方?结合文中的句子讲一讲。
文中的生字哪些你以前就认识了?是怎么认识的?哪个字你有好办法记住它?
 
 
阳光
课堂练
给下面的字组词。
绿( ) 湖( ) 片( ) 连( )
扬( ) 歌( ) 像( ) 满( )
二、你觉得课文哪部分最优美?把它找出来,读一读。
三、完成下列句子的填空。
( )条渠( )条河白帆( )像云朵大船小船( )满歌
 
 
 
阳光
检测
一、水乡的四大特色是什么?
二、用“我的家乡多”练习说话
说说你知道的赞美家乡的诗歌或课文。
 
 
教师
批语
 
拓展
阅读
水乡童谣
小船绕村走,乌蓬顺水流,绕过小石桥,融进百花洲,人间仙镜也难求。
两岸景色美,一路花牵手,不是桃源赛桃源,叫人看不够。
小船水中游,姐姐船头亮歌喉,莫道江南醉人心,水乡好似桂花酒,桂花酒,
水乡好似桂花酒。
小船过村口,姐姐采莲藕,菱角红似火,绣藕白如绸,唱支童谣庆丰收。
风轻人儿美,歌甜情意后,不是天堂赛天堂,叫人爱不够。
小船水中游,家乡风光多俊秀,莫道江南醉人心,水乡