文档介绍：“走近文物触摸历史济水探源”研学之旅课程方案(摘要)***3.“文物研学”安全小贴士芆4.“文物研学”文明小贴士袄5.“文物研学”致家长的一封信莀6.“文物研学”优秀诗文薈7.“让文物活起来”研学小问题---济渎庙篇螄8.“让文物活起来”研学小问题---延庆寺篇蚃9.“让文物活起来”研学小问题---“走近文物触摸历史济水探源”膄研学之旅课程方案(摘要)虿一、设计思路羈济源历史悠久,文化底蕴厚重,是首批河南省历史文化名城,也是河南省的文物大市。济源曾为夏朝之都城,春秋战国时期先为韩都,后为魏之重镇,自隋朝设县,距今已有一千四百余年的历史。目前保留已确认不可移动文物有948余处,其中济渎庙、奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位。肄济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所,是目前国内保存最为完整的四渎古建筑群,庙内碑碣石刻,是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书法的珍贵实物资料;庙内的小北海是济水东源。延庆寺,济水西源龙潭旁边,“龙潭夜月”被誉为济源九景之一。寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风格,是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表,寺内环境优美,人文故事丰富。奉仙观主殿三清大殿大胆豪放的建筑手法,非常罕见。立于院内的太上老君石像碑,记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋,更是称颂大唐盛世的功业。羃本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动,旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学****方式,探秘济水成因、济水水系,了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化,从而让学生感悟济水之美,了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用,激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情,对家乡的热爱之情。蝿二、研学线路 荿西关学校---济渎庙---珍珠泉---延庆寺---龙潭泉----奉仙观---西关学校螆三、适用学段螂小学四五六年级衿四、课程主题螀走近文物触摸历史济水探源芃五、课程内容及实施螅本研学旅行课程实施共分三个阶段,分别是:第一阶段10月1日—10月12日,为行前准备阶段,3课时;第二阶段10月13日一天,为行中研学阶段,12课时;第三阶段10月14日—10月20日,为行后展学阶段,4课时。整个课程共19课时。罿第一阶段:行前准备,在老师指导下搜集和研学活动有关的资料袆1、搜集有关“济水初源”“济水三隐三现”“济水流经城市”等相关资料,初步了解济水之源相关知识;羅2、搜集有关济渎庙、延庆寺、奉仙观等内部建筑相关资料,了解三处文物的建筑特色;薃3、搜集有关“济水”的诗词,并能熟练背诵;聿4、搜集“四令堂”“陈母教子”“点石成金”等故事,并能相互讲解;芇5、在班主任老师的指导下,搜集、掌握外出活动的安全、急救等必备知识和文明参观知识。蚇第二阶段:行中研学,在研学辅导员指导下实地观察,互动学****莂研学时间聿研学地点蚈研学内容膅负责人肁7:00-7:15腿校园聿启动仪式、明确主题、文明安全讲解袇张化芬膄8:15-8:25芈清源门甬道芆观看文物版面芅班主任、家长袃8:25-8:40莈清源门前蚇整队、集体诵读《愚公移山》羇赵彦辉、翟伟宁蚂8:40-9:00螂清源门前肈看大戏蒅班主任、家长蚅9:00-9:30螂清源门前葿济源市文物研学旅行启动仪式膆文物局蒄9:30-9:40袂大明造旨碑袀大明诏旨碑的内容介绍、互动交流蚄节9:40-10:10羂大明造旨碑南方台羆拓片讲解、拓片制作体验、拓片成果分享羁10:10-10:30肂清源门后面东侧方台莇斗拱搭建讲解、斗拱搭建体验、斗拱搭建成果分享肄10:30-10:45膂将军柏螈将军柏典故介绍、观察拍照、诵读古诗、交流互动螃10:45-11:00芁长生阁腿“天下第一洞天”石匾介绍、长生阁典故介绍、观察柏树形状、寻找何首乌、拍照记录薂11:00-11:20芁小北海芆小北海介绍、济水探源、互动交流、诵读诗歌、拍照记录莁11:20-11:35莁龙亭蚇龙亭介绍、诵诗、听王屋琴书莄11:35-11:50蒁龙亭北侧肈观看剪纸、纺花艺术,动手参与、互动交流、成果分享膃14:00-14:40薁延庆寺葿龙潭塔介绍、济源县史介绍、听故事、观寺塔羁14:40-15:00蚁龙潭泉衿济水西源介绍、观看拍照、诵诗羄15:40-16:40螁奉仙观肆奉仙观建造历史背景介绍、“太上老君石碑”内容介绍、“点石成金”故事、观察“三清大殿”“三绝”、互动交流螃第三阶段:行后展学,,从行前备学、研学纪律、文明行为、徒步磨砺、诵读展示、研学手册、研学小报、研学摄影、