初中数学刘静课件.ppt

文档介绍：第五章二元一次方程组3应用二元一次方程组——鸡兔同笼主讲人:刘静学****目标:1、在实际问题的解决过程中提高解二元一次方程组的能力。2、掌握运用方程组解决实际问题的一般步骤。3、体会方程组是刻画现实世界的有效模型。《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题“雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国.“雉兔同笼”题为:今有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?“上有三十五头”的意思是什么?“下有九十四足”的意思是什么?等量关系:鸡头+兔头=35,鸡脚+兔脚=、一元一次方程、二元一次方程组完成了上一问题,请你根据自己的感受说一说这三种方法各有何特点?例:以绳测井若将绳三折测之,绳多五尺,若将绳四折测之,、井深各几何?,一份绳长比井深多5尺;如果将绳子折成四等份,、井深各是多少尺?古题今解等量关系:列二元一次方程组解应用题的一般步骤是什么?(7)答:写答案。想一想(1)审:审题;(3)设:设两个未知数;(2)找:找两个等量关系;(4)列:根据等量关系列方程,联立方程组;(5)解:解方程组;(6)检:检验;今有牛五、羊二,、羊五,、羊各直金几何?题目大意:5头牛、2只羊共价值10两“金”;2头牛、5只羊共价值8两“金”.问每头牛、每只羊各价值多少“金”?考考你通过本节课的学****你有那些收获?小结与收获闯关游戏游戏规则:每题限在一分钟时间内给出答案,连闯三关胜利者可得1分。