文档介绍：、职称:蒸丝丝塾蕉学研二零一一年五月湖南师范大学学位评定委员会办公室分类号密级
㈩中文摘要胡绳是现代著名的马克思主义理论家、哲学家、历史学家。他毕生从事马克思主义理论研究和宣传工作所取得的辉煌学术成就,与其早年接收与传播马克思主义哲学,树立正确的世界观是密不可分的。不研究胡绳早年接收与传播马克思主义哲学的过程,就无法了解胡绳整个一生学术发展的内在逻辑。全文共分为四个部分:第一,在抗日救亡运动兴起、国民党反革命专制统治与中国共产党抗日政策转变的特殊历史时刻,众多马克思主义哲学经典著作的翻译与国内马克思主义的迅速传播条件下,为青年胡绳走上马克思主义哲学之路奠定了基础。第二,胡绳早年系统接受马克思主义哲学的过程与辩证唯物主义和历史唯物主义主要观点的同时,也表现出了他自己对马克思主义哲学原理的关注点和见解。第三,胡绳早年传播马克思主义哲学思想具有反思与清算的哲学批判精神、.将理论、历史和现实有机结合的构建学科体系的初步探索和投身推进马克思主义哲学通俗化、大众化的事业等特色。第四,胡绳早年接受和宣传马克思主义哲学的当代价值。胡绳早年的哲学思想为其晚年的学术成就奠定了理论基础、给青年们树立正确的人生观提供了参考价值和对推进当代中国马克思主义哲学大众化的启示。由于当时的时代背景和各方面因素的影响,胡绳有着他们那一代马克思主义者接受和传播马克思主义哲学所具有的普遍性的规律。胡绳早年更多的只是一种立足于社会实际需要地解释,更多是对马克思主义哲学大众化地传播,将马克思主义哲学中国化的过程从根本上就是对马克思主义哲学创新与发展的过程,这也体现了其在马克思主义哲学中的独特作用。关键词:马克思主义哲学,接收与传播,大众化
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目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章胡绳早年接受马克思主义哲学的社会和理论背景⋯⋯⋯⋯⋯第一节社会历史背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、抗日救亡运动的兴起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、国民党的反革命专制统治⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、“一二·九”运动的胜利和中国共产党的抗日政策的转向⋯⋯..第二节思想文化背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、众多马克思主义哲学经典著作的翻译⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、中国马克思主义者对马克思主义哲学的系统传播⋯⋯⋯⋯⋯三、国外马克思主义哲学对中国马克思主义哲学的影响⋯⋯⋯⋯第二章胡绳早年接受马克思主义哲学思想的过程与主要观点⋯⋯第一节胡绳接收马克思主义哲学思想的过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、在校期间对马克思主义哲学的初步了解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、自学与写作中系统接受马克思主义哲学思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节胡绳接受的辩证唯物主义思想的主要观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、辩证法的唯物论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、辩证法的总法则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、实践与认识的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节胡绳接受的历史唯物主义思想的主要观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、建立在新哲学上的人生观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.引..⋯⋯.⋯.....⋯.⋯.⋯.⋯.......⋯.⋯.⋯..⋯⋯..............⋯⋯⋯⋯....⋯...
二、发展生产力是战后中国的第一等大事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章胡绳早年传播马克思主义哲学思想的理论特色⋯⋯⋯⋯。第一节反思与清算的哲学批判精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、始终坚持将革命性与科学性相统一的批判精神⋯⋯⋯⋯⋯.二、在批判时注重于说理分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一三、在思想文化领域上的批判精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第二节理论、、学术研究中的实践意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、探索历史研究与理论原理相结合的学科特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯一三、将理论、历史和现实有机结合构建学科体系的尝试⋯⋯⋯.第三节投身推进马克思主义哲学通俗化、大众化的事业⋯⋯⋯.一、马克思主义哲学大众化是时代的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、马克思主义哲学通俗读物的出版⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、胡绳将马克思主义哲学大众化的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......第四章胡绳早年研究和宣传马克思主义哲学的当代价值⋯⋯⋯⋯、胡绳晚年的学术贡献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、