文档介绍：保证学****时间,提高学****效率高三十二班主题班会2时间计划好则学****效率高不是不想做计划,而是不知道该如何做计划;以前也许做过计划,但实行几天后,无法按计划进行,又回到无计划状态。如何做一个有针对性又可操作的计划?三个基本方法:以目标为导向以重要性为导向以教学计划为导向3以目标为导向确定一个比较实际的目标,找出实现目标的最佳途径。如:某同学目前年级排名200,希望下次月考进入年级前150名。200名和150名之间的总成绩差约为40分。方案1:六科平均增加7分左右。找出各科的成绩增长点(薄弱环节),在学****时间的安排上倾斜,针对薄弱环节加强学****方案2:存在偏科情况。各科成绩增长幅度从大到小排列,学****时间则从多到少安排。达到目标后,目标可提高,如第三次月考争取进入年级前120名,据此制定新的计划;若目标未达到,找出原因,可降低目标,重新制定计划。,很多人被弄的手忙脚乱。我们在学****的时候,面前总放着一大堆书,但你每次只能拿起一本书,认真阅读,而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学****方法。只有读完一本之后,再去拿起另一本来阅读。那么,该选择哪一本呢?答案很简单:最重要的那本。对第二重要的那本,坚决不看。当你把最重要的那本看完之后,第二重要的,也就变成了最重要的了。,在学****时间安排上倾斜,争取效益最大化。方案1:各科成绩比较均衡。高考中,语数外三科共450分,政史地三科共300分,学****时间安排至少是450:300=3:2的关系;方案2:有偏科情况。偏科程度越严重,安排学****的时间越多。如语文偏科较严重,其它各科较均衡。按方案1初步确定各科学****时间,再在每科的学****时间中匀出一定的时间加到语文的学****上。评估学****效果,根据实际情况,重新安排各科自****时间。,安排自****时间。如某天的课表显示:语文课2节,数学2节,历史1节。将自****时间分为5等份,语文占2份,数学占2份,历史占1份。注意:教学计划主要是从教的角度,针对全年级同学制订的,应针对自己的情况,从学的角度更具体地制订出个人的学****计划。两方面互相照应配合,才能收到更好的学****效果。7要想提高学****效率,合理安排学****时间是关键。学****计划应该怎样写?写哪些内容?没有什么固定的格式。学****计划的制定可以采用这三种方法中的某一种,也可以是两种混合或者三种混合,依自己的实际情况确定。但有几个要点:,这个计划是自己需要的也是能够完成的;;、适中;,需要评估学****效果,并根据实际情况,重新安排各科学****计划。8一天如何大于24小时很多同学都有这样的感慨:感觉时间过的太快,好多东西还没来得及看,一天就过去了,恨不得一天能有48个小时。从物理学的角度来看,这显然是不可能的。但是,如果我们能够增加每一分钟的利用价值,那么从某种意义上来说,也可以等于是增加了时间。9算一笔账:一天学****时间:5(上课40分钟×7)+4(自****1(晨读)=10小时,8(睡觉)+1(吃饭)=9小时,处理其他事情共计5小时。在不减少睡觉和休息时间的前提下,将时间的利用价值提高,每天是很容易多挤出一定的时间用于学****的。一天的学****效果超过了24小时的价值!。如:睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……这些时间很琐碎,但是如果加起来,也是相当可观的。人们常说:时间就是海绵里的水,越挤越多。这些时间如果能够利用起来,对于同学们来说,是十分有价值的。(但体育活动、行走时要专心,注意安全。)