文档介绍：幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案活动产生的背景::当今社会是学习型、信息型型社会,人们需要终身学习,,大量接触信息,学习和信息息处理能力都依赖于一种基本本的能力:阅读能力。教育学学家和心理学家的研究表明,,2-6岁是儿童阅读能力培培养的关键期。结合我园很多多家长没有陪同孩子共同阅读读的习惯,加之很多父母外出出打工,爷爷奶奶缺少照看的的科学知识,针对这些情况,,我园特开展“打开阅读之门门,让书香飘进万家”的亲子子阅读主题活动。一、活活动目的培养幼儿爱读书书,乐读书,会读书的习惯,,营造“书香校园”、“书香香家庭”的环境氛围。通过开开展读书活动,旨在引导幼儿儿与经典好书交朋友,营造浓浓浓的读书氛围,激发师生读读书的兴趣,丰富孩子们的知知识,开阔他们的视野,活跃跃他们的思维,陶冶他们的情情操,真正使他们体验读书的的快乐,更重要的是指导家长长共同营造家庭教育环境,促促进孩子健康快乐成长。二、活动主题:打开阅读之门门,让书香飘进万家,让亲子子共读在每个家庭生根、发芽芽、开花!三、活动口号号:“我与孩子同读书、共共成长”四、活动时间::2013年4月——20113年5月五、活动对象象:全体教师、幼儿及家长。。六、活动准备确定定适合本年级幼儿阅读的书目目;起草“亲子阅读倡议书””;“流动小书包”:小书包包、经典绘本、制作好导读手手册、阅读记录表。七、、活动内容及安排:、宣宣传发动阶段:4月上旬程序:1、制订“打开开阅读之门”读书月活动方案案。3、各年级初步确定定推荐书目。2、宣传发发动,营造氛围创设“打打开阅读之门,让书香飘进万万家”宣传栏利用班级博博客等宣传读书活动内容发放“亲子阅读倡议书”,宣宣读读书月活动方案。向家长长推荐适合本年级幼儿阅读的的书目,让全体师生、家长共共同关注并能参与活动。、实施操作阶段:4月中下下旬班级阅读活动的开展展:1、开展“好书分享享”活动。丰富班级图书书,发动家长,鼓励孩子把家家里的好书带到幼儿园,与同同伴一起分享。引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书””的交流。2、班级统一一阅读时间:自由阅读::每天固定10—20分钟的的幼儿阅读时间。经典小小故事:教师每天午睡前十分分钟给小朋友讲一个经典小故故事。经典诵读:《三字字经》《弟子规》《千字文》》等3、各班级在走廊墙墙壁创设“分享阅读”专栏::指导家长阅读的文章、亲子子阅读的经验分享、展示“好好书分享”“亲子阅读”的照照片等4、开展“流动小小书包”活动。准备好““流动小书包”。每个班级准准备5个“流动小书包”,每每个书包里放有一本精彩图书书,导读手册,阅读记录表,,并附有“幼儿园推荐书目目”“家长推荐书目”。5个“流动小书包”在班级级的5个组同时开始流动,流流动到哪个小朋友,该小朋友友下午就可以将小书包带回家家,家长在导读手册的指导下下,进行亲子阅读,并可以填填写阅读记录,还可以在“家家长推荐书