文档介绍：幼儿园教学论文下面是我我们文秘网的小编给大家推荐荐的幼儿园教学论文供大家参参阅!记得一位社会学专家家说,中国的青少年最缺乏挫挫折教育,不少人遇到挫折后后就情绪低落、意志消沉,走走向极端。的确,近年来各类类中小学生或因考试成绩不佳佳,或因受到老师的批评,或或因受到学生的嘲笑等等而轻轻生的新闻屡见报端,这样一一件件血的教训折射出的是现现代孩子的心理承受能力和抗抗挫折能力之差。现在大多数数家庭是独生子女,生活条件件优越,家长只重视孩子的学学****成绩、衣食住行,而忽视视对孩子在生活能力、吃苦耐耐劳和遇到困难不低头等方面面的教育,于是,孩子从小便便养成“饭来张口,衣来伸手手”的不良****惯。久而久之,,孩子便经不起一点风雨,并并且变得凡事以自我为中心、、性格暴戾,不尊重长辈等等等。所以,在幼儿时期给予他他们适当的挫折教育刻不容缓缓。挫折教育是指个体在从从事有目的的活动时遇到的障障碍、干扰,并难以克服,致致使个人动机不能实现,个人人需要不能得到满足而产生的的消极的情绪体验和心理状态态。我们常看到这样的情景::孩子在路上走时不慎摔倒哇哇哇大哭,家长急忙跑过去将将孩子抱起,拍拍身上的泥土土,有的还会用脚跺跺地面::宝宝乖,是这块地不好,把把宝宝绊倒了……;孩子想要要买一件商品,因为得不到而而大发脾气甚至大声哭闹,家家长就会因为不舍而顺利给予予满足等等诸如此类的情况,,孩子就养成了脆弱、依赖性性强、任性、自我的特点。随随着社会的进步,经济的发展展,孩子们的生活条件越来越越好,这些在温室里长大的““花朵”未来还是一个未知数数,平坦道路上一路走来的孩孩子,一旦遇到一点困难和挫挫折就会难以承受,将来怎样样适应社会?如果把成功比作作大厦,那么顽强的意志、坚坚忍不拔的毅力就是撑起成功功的柱石。巴尔扎克说:“挫挫折和不幸,是天才的晋身之之阶,信徒的洗礼之水,能人人的无价之宝,弱者的无底深深渊。”儿童受点挫折,有利利于培养他们的良好品德,开开发他们的非智力因素,培养养他们的自理自立能力、耐挫挫力、承受力。也就是说挫折折不一定就是坏事,有时就能能激起人们的斗志,从而获得得更大的成功。挫折教育指指在正确的教育思想指导下,,根据幼儿身心发展和教育需需要,创设或利用某种难题,,让幼儿通过动脑、动手来解解决矛盾,从而使他们形成对对困难的承受能力和对环境的的适应能力。 一、在教育育教学活动中抓住机会引导***儿正确认识挫折中国有句句谚语说得好——“桑树从小小扼”。幼儿的年龄尚小,对对事物的认知还处在一个具体体形象的阶段。据此,我们可可以为他们提供一些经历挫折折而获得成功的、幼儿感兴趣趣的小电影和小故事。让幼儿儿通过这些真实可感的事实直直观了解事物发展的过程。最最主要就是感知挫折,认识到到人生不可能一帆风顺,遭遇遇失败和挫折时正常的,从而而对挫折有了初步的认识。只只有让幼儿在面临困难时充分分感受挫折,正确理解挫折,,才能培养他们心理承受能力力和抗挫折能力,在生活、学学****活动中,让幼儿根据已有有的经验努力克服困难、完成成任务。例如:刚入园的幼儿儿,在家吃饭都是靠家长喂,,有的甚至担心他们吃不饱而而追在屁股后面喂,有好多孩孩子连勺子都不会拿,孩子上上幼儿园后依赖已成为****惯。。于是我就在第一天、第二天天喂他们吃饭并告诉他们怎样样自己吃饭,第三天我便不再再喂他们,而是让他们自己动动手,不介意他们把衣服、桌桌子和